重庆市农村小学教师培训需求的调查研究

农村小学教师是我国教师队伍的重要组成部分,实现农村小学教师专业的可持续发展对于促进义务教育均衡,提高农村教育质量发挥着基础性和关键性的作用。文章对来自重庆市农村地区300名小学教师进行调查,揭示了重庆市农村小学教师队伍的发展现状以及对教师专业发展培训的需求,从培训内容、培训形式、培训保障条件等方面提出了进一步提高农村地...     

语用与社会文化环境下的引语解读研究——温家宝所用引语分析

温家宝总理在各种场合的讲话中多次引用经典话语,这些引语十分耐人寻味,值得认真分析探讨。文章拟从两个角度来解读这种引语现象：社会文化和语用环境角度。探究社会文化根源主要从三方面来阐述：尊古崇圣的思想、对含蓄美的崇尚以及风雅才学的体现。引语的语用环境分为语言内环境和语言外环境。引语的使用受元语篇语义的暗示和规约。最后,从引用主体和接受主体两个方面来分析温总理的引语运用。     

基于舆情客体与本体剥离的重大突发事件网络舆情本体演化强度研究

[目的 /意义]重大突发事件网络舆情在传播过程中往往会出现不同的主题,而微博用户对不同主题的表达和关注也会直接影响网络舆情的传播速度和规模以及舆情事件的走向。针对重大突发事件的微博用户主题演化分析有助于应急管理部门更好地理解重大突发事件的发展轨迹以及公众在不同阶段的关注点,以便采取有效应对措施。[方法 /过程]以网络舆情信息特征为立足点,辅以自然语言处理技术将舆情信息客体与本体进行剥离,结合重大突发事件特征,创新性提出以舆情客体信息为参照基线的舆情本体演化强度来反映微博主题演化趋势。[结果 /结论 ]研究结果表明,面向网络舆情信息本体的主题分析,与网络舆情实际发展演化趋势更加贴近,对主题内容的揭示也更加全面。同时研究思路也对现有网络舆情主题分析的研究方法中单一求助于自然语言处理技术的优化与更新具有一定启示意义。     

论语篇语用学与语篇语义学的相通之处

语篇语用学与语篇语义学不是两个截然不同的研究领域,二者有着相通之处：二者或多或少的带有功能主义取向（思想）和语篇取向;二者与语篇分析有着千丝万缕的联系：语篇语用学是伴随着语篇分析的发展而产生的一个研究领域,语篇语义学是系统功能语法和语篇分析有机结合的产物。     

浅析邓小平马克思主义观的理论特色

邓小平的马克思主义观是在实践中形成的,具有实事求是、务实管用、与时俱进的理论特色。邓小平用发展着的马克思主义指导新的实践,指引我们党高擎理论创新的大旗,继承和发扬科学的马克思主义观,不断开拓马克思主义中国化、时代化和大众化的新境界。     

“互联网+”时代下同行评议期刊精准寻找审稿专家的途径与实践

期刊和文章数量的增长使得寻找合适的审稿专家成为一项具有挑战性的任务,而期刊编辑需要审稿专家的协助才能保障文章的学术质量和期刊的声誉。本文首先比较分析了传统方法寻找审稿专家途径的优点、不足和维护措施。然后,介绍了在“互联网+”时代下如何依靠学术搜索系统、文献数据库、科研人员画像平台、人工智能技术,使寻找审稿专家的途径更加广泛和有效。最后以《上海交通大学学报》(英文版)的外审工作实践为例,通过对专家特征的识别,合理配置不同特征的专家,把控审稿时间点和分析审稿行为,提升了期刊的外审效率。     

刍议中国英文科技期刊数字出版平台的学术运营

学术运营是数字出版平台实现科技期刊的知识价值和学术价值的基础。基于中华医学会杂志社英文数字出版平台Mednexus的运营实践,笔者提出中国英文科技期刊数字出版平台的学术运营的内涵,并阐明数字出版平台可通过网站/数字出版平台服务、文献推送服务、对接知识发现系统、搜索引擎优化技术、对接其他数据库或文献交互平台、对接学术社交媒体等不同的方式开展学术运营活动。进而,笔者分析了中国英文科技期刊数字出版平台的学术运营的现状,并从平台运营、数字出版产业链构建、平台可持续发展的视角分别阐述学术运营过程中的难点,为科技期刊平台的建设和发展提出值得系统性思考的问题。     

建构主义视野中教师学习解析

作为改造教师主观世界的活动,教师学习的实质是教师内在的思想、能力和情感的变化。建构主义教师学习是教师以主动发现和探究的态度与过程,在拓展和提升原有知识和经验基础上获致丰富教育理想和知识、增进专业理解和技能,不断更新自我,培育创造性生命力的成长过程。改善我国教师教育中的教师学习要有自我超越的意识和勇气,营造促进教师理解与思考的环境,涵养诤友式的合作文化。     

自动化专业新形势下毕业设计过程与质量研究

针对新形势下如何提高毕业设计的质量进行了详细阐述.提出了毕业设计选题应有新意,难度要适中.指出指导教师应及时把握本专业的前沿课题,及时发现学生毕业设计中的闪光点和创新点,并正确加以引导.构建了完善的毕业设计质量与监控体系,加强毕业设计过程的管理.阐述了指导教师指导的方法和策略.力求学生的个人潜能得到最大挖掘,个性优势得以发挥.     

面向企业需求的毕业设计改革探索

培养具备综合素质的卓越工程师是工程教育改革的方向,而面向企业需求的毕业设计改革则是对呼应这种人才培养需求的重要举措.通过对培养模式、指导教师制度、设计成果、答辩与考评制度等4个方面的具体内容进行改革,建立了以校企合作为基础,以提高学生工程素养为目的的毕业设计新体系.从实施效果来看,面向企业需求的毕业设计改革实现了学生综合素质的提高,满足了企业的人才需求.