高校老年大学信息化教育发展思路探究

通过分析高校老年大学信息化在老年教育业务管理信息化平台功能不全面、支撑老年教育教学和管理的信息化环境基础设施薄弱、老年教育信息化标准体系缺失、符合老年人学习的信息化课程资源不足等方面问题,指出了高校信息化环境下建设好老年大学具有良好的环境优势、成熟的建设模式和资源优势,并提出在业务平台、课程资源、信息标准、大数据分析等方面的信息化建设思路,进一步深化现有"互联网+老年教育"积累的有限的教学经验和学习资源,强调新时代下办好高校老年大学信息化教育具有引领作用.     

论数字化学术期刊

学术期刊数字化、网络化已经成为网络上很普遍的存在。大量充斥因特网的学术期刊网页、网站,看似繁华,其实,它的生存状态很艰难。即使目前学术期刊通过网页或是网站参与学术资源的传递,也只是在原有期刊工作模式下的一些补充,还不能被视为“网络期刊”。数字化学术 解决的问题很多,包括谁来的数字化运作付费、平面期刊网络化的技术、学术资源检索的工具和检索模式的合理化等,只有突破这些“瓶颈”问题,学术期刊的数字化才会真正取得进展。     

新环境下现代教育思想与师范生的信息技能培养

依照 2 1世纪现代化教育思想理论 ,本文论述了高等师范教育要适应现代教育改革的发展需要。并探讨了高师教育如何迎接挑战 ,如何适应新的信息技术教育要求 ,以及对师范生如何进行信息技能教育提出了具体的想法 ,并根据图书馆信息化服务的思路 ,对开创全新的用户服务体系作了进一步阐述     

高职高专学生创业能力探析

本文主要探讨高职高专学生创业能力的有关问题，着重论述了大学生创业能力提高的重要意义，以及大学生提高创业能力的实质内容，试图通过对这两个问题的讨论分析．进一步促使大学生重视创业能力的提高。     

2005年普通高等学校招生全国统一考试“文综”、“理综”试卷(天津卷)评价

本文对2005年普通高考天津卷各学科试卷进行了总体评价,分析了试卷的突出特点,并根据考后全样本的统计数据对试卷及试题的教育测量指标进行分析。同时结合各学科特点在知识领域、能力层级等方面进行更深层次的发掘,从命题设计和评卷分析的角度对教学和复习提出了建议。     

广西发展经济型酒店的SWOT分析与策略探讨

经济型酒店是近年来旅游界研究的热点课题。本文结合广西发展经济型酒店的自身优劣势、存在的机遇和面临的挑战进行了SWOT分析,在此基础上,对广西发展经济型酒店的策略进行了探讨。     

地衣芽孢杆菌制剂对蛋鸡产蛋率的影响

在本试验中,采用单因子试验设计方案,在基础日粮中添加60克/吨的地衣芽孢杆菌制剂喂养,研究在日粮中添加地衣芽孢杆菌制剂对蛋鸡产蛋率的影响。结果表明:地衣芽孢杆菌制剂能明显提高鸡的产蛋率,降低料蛋比,提高养殖场的经济效益。     

What makes learners a good fit for hybrid learning? Learning competences as predictors of experience and satisfaction in hybrid learning space

Compared with fully face-to-face or online learning environments, implementation of hybrid learning spaces is costly given the spaces making all learning options available for learners. Therefore, decisions on investments in hybrid learning are critical for institutions. Satisfaction and experience of learners is one of the important indicators for assessing the cost-effectiveness of learning space implementation; thus, predictions of learners' satisfaction and experience can inform institutions' decision making on learning space investments. Moreover, learning competences are found correlated with learners' satisfaction and experience in general and e-learning settings. Therefore, the present study aimed at exploring predictive learning competences for hybrid learners' experience and satisfaction. A hybrid learning space was built upon a proposed model at Shanghai Open University. 211 students’ learning competences and their satisfaction and experience in the hybrid learning space were examined. The results showed that except cognitive engagement competence, most predictive competences were not significantly associated with hybrid learners' satisfaction and experience. The findings indicated that since hybrid learning keeps all options available, to experience satisfying learning, students need not have certain competences but cognitive engagement competence, which is correlated with learners' cognitive ability to figure out the right mix of learning options.     

化工设计课程的教学改革与实践

化工设计是化学工程与工艺专业的最具综合性的课程,能体现复杂工程问题中的基础理论运用能力。通过教学改革,在夯实课程基础及完善课程内容的基础上,通过改善化工设计课程的教学方法,提高授课教师水平,进而在不同层面提升了学生的设计能力和工程思维能力,以达到满足新时代经济社会对人才质量要求的目的。     

职业院校学生职业素养的培养路径

职业素养作为一个职业人必备的核心素养,如何提升学生的职业素养可以说是每个职业院校面临的一个重要问题。论文分析了职业素养教育过程中存在重知识重技能轻素养、职业素养课程体系不完善、缺乏相应的师资力量、职业素养培养方式单一且形式化、学生自身不重视职业素养的养成等不足,从"完善教育理念,从根本上重视职业素养教育;构建完善的职业素养教育课程体系;整合师资资源,全员全方位育人;借助第二课堂,开展丰富多样的教育活动;积极引导,培养学生的职业素养意识"等方面提出了职业院校学生职业素养培养的路径。