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991.
我国技术知识存量的构成与国际比较研究 总被引:10,自引:1,他引:10
根据国外技术知识存量的计算方法,确定了技术知识的陈腐化率和R&D时间滞后.在此基础上,对我国以自主研究开发和技术引进为主的知识存量的构成进行了实证研究,并从中国技术知识的总量及其占GDP的比重等方面与美国和日本进行了比较分析,提出有效利用外溢技术是近期提高我国技术知识存量重要途径的政策建议。 相似文献
992.
高等职业教育专业设置特色分析 总被引:1,自引:0,他引:1
专业设置是高等职业教育的基础。在教育比较的基础上,分析了高等职业教育专业设置的原则特色、结构特色、层次特色、名称的形式特色和机制特色,并就特色专业建设进行了探讨。力求为高等职业教育建设特色专业提供思路。 相似文献
993.
大学精神的失落与回归 总被引:1,自引:0,他引:1
徐本林 《长江工程职业技术学院学报》1999,(3)
随着科技的发展,大学的作用日益突出,但体现大学宗旨的大学精神却已弱化,过分强调功利性,致使大学中应有的人文和科学合为一体的大学精神开始分道扬镳,大学中应有的灵气、活力不见了。为追回失落的大学精神.应在大学中真正将人文精神和科学精神教育并重,以可持续发展眼光来发展大学。 相似文献
994.
徐信贵 《江西广播电视大学学报》2012,(2):33-35
“能力本位”教学模式以胜任岗位要求为出发点,强调以能力为中心进行教学,其核心是如何使受教育者具备从事某一职业的实际能力,为我国职业教育注入新的活力。但这种教学模式忽视对人格素质的培养.难以适应岗位的变化。“人格本位”教学模式适应实现职教目标的需要,同时它更能满足学生自身全面发展的需要。 相似文献
995.
优秀运动员股四头肌、腘绳肌等速测定正常值的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
为在运动员选材、安排训练计划、预防运动损伤与康复中使用BIODEX多关节测力及康复系统测定结果提供参考数据,测定了200名男、女运动员及20名男、女大学生的膝关节屈、伸肌群力量.其中共采用了最大力矩等8项指标,为其中6项制定了运动员"评价表格".研究中发现,过去有大腿肌肉拉伤和膝关节损伤史的运动员,并不存在长期性肌力不平衡;股四头肌最大发力角度不同于曲绵域等人过去的报导.提出了某些专项运动员在肌力方面的特点及弱点,可供教练员、运动员参考. 相似文献
996.
997.
998.
高校体育改革与素质教育 总被引:5,自引:1,他引:5
徐汶 《广州体育学院学报》1998,(1)
针对我国高校体育当前存在的问题进行分析 ,提出必须改革高校体育现有的教育模式。以如何从应试教育向素质教育转轨这一主题展开讨论 ,为共同研究和探索实施素质教育的具体措施、具体内容和具体步骤提供参考。 相似文献
999.
运动员视觉动作反应准确性的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
以反应的准确性为指标,比较了5名受试者在静止、慢走、快走、慢跑和快跑5种状态下的视觉动作反应成绩。结果表明,当视觉刺激呈现的频率不变时,受试者在静止状态下练习所得的视觉动作反应的准确性,在快走、慢跑和快跑状态下会有所下降;在活动状态下反复练习,可以提高该活动状态下的视觉动作反应准确性。 相似文献
1000.
阐述了大轴承的结构、运动特点及典型故障类型,分析了各种故障的振动、油样和电参量特征,提出了基于振动分析、光铁谱技术及电机电流瞬态检测技术的大轴承故障综合诊断方法,并用该方法对多家企业的7种机型、12台设备进行了21次综合测试分析,取得了良好的效果。 相似文献