孤独症儿童中央统合功能特点研究述评

Frith1989年提出孤独症是一种以信息加工缺陷为特征的认知障碍后,孤独症儿童非社会性损伤已成为孤独症研究的一个热点。相关研究结果提示,孤独症儿童刻板的重复行为与狭隘的兴趣、特殊的知觉和注意以及超常技能等,可能与孤独症儿童中央统合功能不足有关。本文主要对孤独症儿童中央统合功能的非言语测验研究、言语测验研究进行梳理,并对孤独症儿童中央统合功能研究在完善研究方法、扩展研究范围、扩大研究对象等方面作出了展望。     

中国共产党历史进程中的两个决议比较

《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是党的历史上两个重要的决议,将这两个历史决议综合起来加以比较,有助于深化对两个决议历史意义和作用的理解,也有利于掌握中国革命和建设的规律,推进中国特色社会主义的发展。     

特殊教育课程改革应处理好的几个关系

特殊教育课程改革以"以人为本"为理念,以最大限度地开发教育对象的潜能,促进教育对象的全面发展为最终目标,为特殊教育带来了教师与家长、教师与学生、学生同伴间等教育关系的变化。处理好这几个关系是特殊教育课程改革的重要内容和保障,建立教师与家长的合作关系、教师与学生的互动关系、学生同伴间的互惠关系,保证特殊教育有序、有效、持续的发展,使特殊教育课程改革达到预期目标。     

基于奇异值分解的指纹图像增强

本文提出了一种基于奇异值分解的指纹图像增强处理方法,通过具体算法和软件实现给出了实验结果。基于Matlab7.0的仿真实验表明,将奇异值分解应用于指纹识别系统预处理中是有效且可行的。     

非洲菊新品种'紫心红瓣'和'绿心玫红'的组培快繁

为建立非洲菊新品种‘紫心红瓣’和‘绿心玫红’的组培快繁体系。以非洲菊新品种‘紫心红瓣’和‘绿心玫红’花蕾为外植体,研究了不同激素水平对花蕾愈伤组织诱导及植株再生的影响。结果表明,诱导愈伤和芽分化最佳培养基为MS+NAA0.2 mg/L+6-BA2.5 mg/L和MS+NAA0.1 mg/L+6-BA5 mg/L,扩繁培养以MS+NAA0.1 mg/L+6-BA 3 mg/L为宜,最佳生根培养基为1/2 MS+NAA 0.1mg/L。     

细分图的零维数

设A(G)为简单图G的邻接矩阵。图G的零维数定义为A(G)中0特征值的重数,记为η(G)。S(G)表示非平凡图G的细分图。本文讨论细分图的零维数并分别给出树、单圈图和双圈图的细分图的零维数。     

英语阅读教学中加强资源策略学习的活动设计

现行牛津初中英语教材的阅读课文篇幅长,词汇量大,句型结构复杂,与学生的背景知识和生活经验存在较大距离,从而增加了阅读教学的难度。教师应树立资源意识,在阅读教学过程中加入学生资源策略学习的“小活动”,从而有效地克服这些困难。     

近十年国内德国职业教育研究综述

近几年来,我国对德国职业教育的研究主要分布在以下几个方面：双元制、职业教育法律、职业继续教育、课程及教学模式、终身化、师资培训等。     

英语专业基础阶段课堂教学的文化渗透——基于综合英语课程的教学实践

从理论上探讨了英语专业基础阶段课堂教学的文化渗透,阐述了文化在外语习得过程中的重要意义.结合英语专业基础课一综合英语课程的教学实践,在分析具体课堂教学案例的基础上,总结探讨了如何在英语专业基础阶段的英语教学课堂上进行文化渗透,从而促进英语的学习,达到得体交流的目的.     

Neurochip based on light-addressable potentiometric sensor with wavelet transform de-noising

Neurochip based on light-addressable potentiometric sensor(LAPS),whose sensing elements are excitable cells,can monitor electrophysiological properties of cultured neuron networks with cellular signals well analyzed.Here we report a kind of neurochip with rat pheochromocytoma(PC12) cells hybrid with LAPS and a method of de-noising signals based on wavelet transform.Cells were cultured on LAPS for several days to form networks,and we then used LAPS system to detect the extracellular potentials with signals d...