全文获取类型
收费全文 | 45551篇 |
免费 | 2741篇 |
国内免费 | 4761篇 |
专业分类
教育 | 29831篇 |
科学研究 | 8454篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 4609篇 |
综合类 | 4121篇 |
文化理论 | 31篇 |
信息传播 | 5984篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 80篇 |
2022年 | 378篇 |
2021年 | 712篇 |
2020年 | 766篇 |
2019年 | 990篇 |
2018年 | 987篇 |
2017年 | 1128篇 |
2016年 | 1128篇 |
2015年 | 1957篇 |
2014年 | 2553篇 |
2013年 | 2890篇 |
2012年 | 3627篇 |
2011年 | 4205篇 |
2010年 | 4266篇 |
2009年 | 3845篇 |
2008年 | 4268篇 |
2007年 | 4073篇 |
2006年 | 3016篇 |
2005年 | 2626篇 |
2004年 | 2386篇 |
2003年 | 1748篇 |
2002年 | 1581篇 |
2001年 | 1176篇 |
2000年 | 795篇 |
1999年 | 342篇 |
1998年 | 248篇 |
1997年 | 254篇 |
1996年 | 191篇 |
1995年 | 140篇 |
1994年 | 107篇 |
1993年 | 97篇 |
1992年 | 92篇 |
1991年 | 60篇 |
1990年 | 52篇 |
1989年 | 56篇 |
1988年 | 60篇 |
1987年 | 26篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 30篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 17篇 |
1982年 | 2篇 |
1979年 | 5篇 |
1976年 | 8篇 |
1973年 | 5篇 |
1966年 | 3篇 |
1928年 | 1篇 |
1924年 | 1篇 |
1922年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
冯晓 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(5):33-36
卢梭和裴斯泰洛齐是西方教育发展史上极具代表性的自然主义教育家。通过比较发现,两者在自然主义教育的内涵、培养目标、教育内容和师生关系上存在不同,但也存在一定的联系:裴斯泰洛齐自然主义教育思想是对卢梭自然教育思想的继承和发展;在适应自然的教育原则指导下,两者都十分重视教育在儿童发展过程中的作用,并提出相似的教育原则及方法。比较两者自然主义教育思想的异同,对提高教育研究水平及促进儿童健康成长、和谐发展具有良好的借鉴意义。 相似文献
972.
李华 《临沂师范学院学报》2011,33(2):91-94
《诗序》是汉代诗学的纲领性文件,并尤其以其对《诗》的政教功能的强调而为历代学者所重视。然而,人们历来所论往往着眼于《诗序》对具体《诗》篇的政教性赋予,而很少从整体着眼对《诗序》中《雅》诗政教色彩的集中展现予以关注。然而《雅》诗却是最能反映《诗》的王道政教性质的部分。从《诗序》对于《雅》的评价与阐发中,能够清楚地看到《诗序》对《诗》的王道政教意义的赋予不但行诸语言,而且在阐释的步骤安排上也存在着更重要的深意所在。了解《诗序》对于《雅》诗的王道政教意义的多层解读,可以更清楚地把握汉代诗学阐释过程中的经学阐释方法和途径。 相似文献
973.
为适应城市建设和房地产行业的迅猛发展,作为园林工程技术专业(园林规划设计方向)的核心课程《园林树木学》的课程教学必须进行迅速而深刻的改革,应结合国内园林专业学生就业形势以及高职教育的本身特点,改革教学内容、更新教学方法,建立适应市场需要的人才培养新模式,采用多元化考核评定方式,以培养有人才市场、有竞争优势、服务于园林建设行业的专业人才。 相似文献
974.
生态论教育思想是全球性生态危机背景下诞生的一种新的教育理念,生态论思想与现代教育实践的融合对于当代音乐教育工作有着重要的指导意义。当代中国艺术歌曲中有大量饱含生态论价值的优秀作品,这些作品必将是以生态论教育思想为指向的当代音乐教育所亟需的艺术资源,具有较高的生态教育价值。 相似文献
975.
文章分析了信息可视化技术在教学资源检索与导航系统中应用的可行性和表示机制,提出了一种教学资源可视化检索与导航模型,并通过开源软件设计了实验系统加以验证,为学科导航系统的研究和建设提供了一个新的思路。 相似文献
976.
977.
978.
979.
980.
一、前言
穆勒(John Stuart Mill,1806-1873)的自由观念主要论述于他的<论自由>[2]一书中,穆勒自己也认为<论自由>是他一切著作中最慎重的作品,也是他与夫人最重视的作品.[3]并且,从1859年发表以来,不仅在当时就引起广泛的讨论,迄今超过了一个世纪,依旧保持权威;即使是穆勒的批评者,也不得不承认本书的重要,就讨论自由而言,其权威性没有其他任何著作可以与相比.[4]所以,为纪念<论自由>发表100周年,美国学术界(政治与法律哲 相似文献