厦门市思明区高中音乐新课程改革的探索

高中新课程改革实施以来,厦门市思明区高中音乐新课程改革实验围绕新课程理念进行了积极的探索,积累了一定的宝贵经验,也遇到不少问题与困惑。为了进一步推进高中新课程向纵深发展,本文在理想与现实之间对音乐新课程理念、实施方案、教学实践、教材内容、评价方式、教学质量、特色化等方面进行反思。     

精品课程网络教学平台设计经验谈

分析精品课程在课程资源、教学活动、教学管理等方面的网络化要求,确定网络教学平台总体设计思想,并介绍信号与线性系统课程网络教学平台规划设计经验,对精品课程网络教学平台建设具有较好的借鉴作用.     

Improved myocardial perfusion and cardiac function by controlled-release basic fibroblast growth factor using fibrin glue in a canine infarct model

Objective: Angiogenic therapy is emerging as a potential strategy for the treatment of ischemic heart disease but is limited by a relatively short half-life of growth factors.Fibrin glue (FG) provides a reservoir for controlledrelease of growth factors.The aim of this study was to evaluate the effects of basic fibroblast growth factor (bFGF) incorporating FG on angiogenesis and cardiac performance in a canine infarct model.Methods: Acute myocardial infarction was induced by ligation of the left anterior descending coronary artery (LAD).Group I (n=6) underwent ligation of LAD alone.In Group II,transmural channels were created in the infarct area (n=6).In Group III,nontransmural channels were created to locate FG cylinders containing bFGF (n=6).Eight weeks after operation,myocardial perfusion was assessed by single photon emission computed tomography,cardiac function by echocardiography,and vascular development by immunohistochemical staining.Results: Total vascular density and the number of large vessels (internal diameter ≥50 μm) were dramatically higher in Group III than in Groups I and II at eight weeks.Only the controlled-release group exhibited an improvement in regional myocardial perfusion associated with lower defect score.Animals in Group III presented improved cardiac regional systolic and diastolic functions as well as global systolic function in comparison with the other two groups.Conclusions: Enhanced and sustained angiogenic response can be achieved by controlled-release bFGF incorporating FG within transmyocardial laser channels,thus enabling improvement in myocardial perfusion and cardiac function.     

管理伦理:示范性幼儿园办学的应然追求

示范性幼儿园在整个幼儿园教育体系中具有标杆和导向作用,因此英教育教学理念和体系常会为其他幼儿园所学习和借鉴.鉴于管理伦理已成为当前幼儿园管理中的一个热点,示范性幼儿园更应主动追求管理的伦理效益,方能进一步提高其管理效能,彰显其示范性作用.为此,示范性幼儿园应建立扁平化的组织管理结构,采取多种方式促进教师利用案例分析对相关伦理问题进行价值澄清,并对教师实施多元化的评价.     

《旅游服务礼仪》教学与研究

《旅游服务礼仪》是门边缘性、交叉性、操作性、专业性较强的学科。作者总结了近几年《旅游服务礼仪》教学改革的经验和教训,陈述了对该门课程未来教学改革的设想。     

论大学生耻感教育的实效性和平稳性

耻感作为中国传统道德的核心价值,是道德意识形成的心理基础.耻感具有普遍性、内隐性、无限性、潜移默化性,对个体道德的形成起着决定性作用.它与道德水平呈正相关关系.而随着社会转型,大学生对耻感的淡化越发明显,表现为道德的认知和行为偏离等问题.从个体和集体两个维度,探讨耻感教育的平衡稳定性,有助于提高耻德教育的实效性.     

以天论孝：董仲舒孝论发微

在儒家思想史上,以孔子儒家为代表的原生儒家探究了“孝应该如何行”,却未回答“孝是什么”这一更加关键性问题,也就是孝论存在的正当性问题。董仲舒从天人关系的层面上,将“孝”论证为“天之道”的自我展现与自我运动,是“天”这一宇宙绝对法则在人类社会的外现。儒家孝论的思辨性增强了,逻辑性提高了,孝由一普通的伦理范畴上升为哲学范畴,儒家孝论实现了“实质上的系统”。     

新疆城乡基础教育资源配置的不均衡现象及原因探微

城乡基础教育资源配置的不均衡现象长期存在,直接导致了新疆城乡教育发展的不均衡,进而导致农村学生话语权、生存质量权的不平等。文章试图对新疆城乡教育资源配置现状做出客观描述,并分析造成不均衡现象的原因,以期引起政府、社会的关注。     

城乡教育一体化实践与返乡农民工再就业教育行动

在我国城乡教育一体化快速推进中,返乡农民工再就业教育行动展开显得极端重要和极其迫切,从某种意义上甚至可以说是决定城乡教育一体化发展的重要力量。由是,在我国城乡教育一体化行进脉络与发展空间中,廓清返乡农民工再就业行为的目标与意义、职能与责任、方式与路径等基本要素,无疑对我国城乡教育一体化实践产生重大现实意义和深远战略意义。     

幼儿教育的财政投入体制改革亟需理性设计

现行的幼儿教育投入结构中,政府投入其实很少,但公众经常会对其公平性产生质疑.于是,许多地方政府都和深圳市政府一样有改革的冲动.幼儿教育投入体制的改革虽然所涉数额并不大,但因为事关社会福利体系重构这样的大问题,政府在试图解决公平性之前,首先要界定好政府的责任,否则无从谈论公平,也无从评论改革的"对"或"错".在渡过了最初的经验式改革后,财政投入领域的改革需要系统化制度设计,财政投入改革要建立在基本制度的约束之上.深圳市幼儿教育财政投入体制改革的案例揭示了改革冲动与依法治国之间的矛盾,为"大胆闯式"改革亟需转变为系统化制度设计提供了现实的注解.