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991.
992.
993.
就政治配置全体公民利益的真态公正而言,政治文明与公共权力文明是同一概念。政治文明的公正维度内存于公共权力并标识政治文明,是政治文明的本质维度.并以政治文明为专有属域。构建政治文明的公正维度的中心是放在起点公正和过程公正。 相似文献
994.
翟强 《黑龙江教育学院学报》2005,24(3):10-12
斯大林模式存在种种弊端,如权力过分集中、官僚主义、个人崇拜等理论来源以及时代背景。中国的政治体制主要是仿效斯大林模式建立起来的。在文革中,毛泽东试图在理论和实践上克服这些弊端,但却使这些弊端充分暴露出来。但毛泽东发动文革动机对政治体制改革依然有着重大的现实意义。 相似文献
995.
应用《大学物理仿真实验》系统创新物理实验教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
张东升 《中国现代教育装备》2007,(11):96-97
我校引进的中国科技大学《大学物理仿真实验》系统,填补了物理实验室近代物理实验仪器的空白,运用于实验教学,激发了教师和学生实验课教与学的积极性,使物理实验教学上了一个新的层次,开创了物理实验教学的新模式。 相似文献
996.
翟娅丽 《牡丹江教育学院学报》2006,(5)
社会救助是社会保障体系的一个重要组成部分,在维护社会稳定、保障公民人权方面发挥着重要作用。而对社会救助概念的正确界定对于我国社会救助立法的完善具有重要意义。本文即从社会救助概念及其本身所包含的内容来对社会救助进行界定,以期对我国社会救助的立法完善有所借鉴。 相似文献
997.
998.
999.
学生在成长的过程中虽然会受到家庭和学校的保护,但是潜在的安全问题还是会影响其健康成长。文章主要分析学校安全管理的有效策略,指出要构建学校安全教育多维度体系,实现学校安全教育内容系统化,保证学校安全演练活动常态化,确保学校安全教育经常化,提高学生的安全思想意识。 相似文献
1000.
武东生 《思想理论教育导刊》2007,(2):25-29
人生观问题是“思想道德修养与法律基础”课中的一个重要理论与现实问题。在实际教学过程中我们应当正确把握理论体系与教材体系的关系及人生观的基本理论,用马克思主义在人生观问题上的基本立场和观点引导大学生正确对待人生问题。 相似文献