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121.
展立新 《北京大学教育评论》2006,4(2):176-188
虽说《教育思想的演进》(1938)被认为是涂尔干(E.Durkheim,1858- 1917)历史学说和教育学说的理论代表作,但是国内却一直缺乏对它的理论热情,研究者寥寥。这与我们三种误解有关:1.该书被认为是一部法国中等教育思想史专著,基本上与现代教育理论无关;2.涂尔于的历史观经常被与唯心史观混为一谈,这使得我们无从注意到他在历史学方法论上的特殊贡献;3.由于作者被尊为社会学理论的奠基人,所以我们习惯于把注意力集中在其理论的社会学方面,而不自觉地将其历史学和教育学理论边缘化了。 相似文献
122.
瓦楞纸生产中构成瓦楞纸板的波形瓦楞纸的楞形分为V形、U形和UV形,各自的印制性能不同。V形瓦楞波形的特征是:平面抗压力值高,使用中节省粘合剂用量,节约瓦楞原纸,但这种波形的瓦楞做成的瓦楞纸板缓冲性差;U形瓦楞波形的特征是:着胶面积大,粘结牢固, 相似文献
123.
时尚是一种个体行为,更是一种社会行为,它在实际意义上表现为一种大众审美主义。对西美尔时尚的哲学解读,也许可以为我们提供一把认识现代性的钥匙。时尚作为一种现代审美文化现象,呈现现在之感,为现代个体提供一种审美、救赎之途,尽管那也许只是一种乌托邦式的审美理想。 相似文献
124.
萧湛 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2013,(2):151-155
朱光潜"人生的艺术化"命题,其内涵编码围绕"狄奥尼索斯精神"和"阿波罗精神"的辩证运动展开,其逻辑构造融合了众多西方近现代美学与伦理学资源。对朱光潜这一理论编织过程进行详细辨析,同时探讨其"人生的艺术化"之必行性及可能性,从而完整展现这一命题所提出的意图、构造程序及所欲达到的最终效果,这对完整深入理解朱光潜的美育理论,将大有裨益。 相似文献
125.
詹宏伟 《四川三峡学院学报》2013,(5):23-26
文章指出进一步拓展了的雁阵理论特别适合用来观察和研究重庆的发展。重庆独特的市情决定了重庆发展具有“两级雁阵”的模式和规律。据此,可以制定重庆发展的“两级雁阵战略”--第一级雁阵:以重庆主城先进的产业和科教为“领头雁”,主城以外大力发展中低端产业和科教,形成“阵身”;第二级雁阵:在主城以外的区县挑选具有较先进水平的产业和科教,形成区县范围内部发展的“领头雁”,各区县主要发展的中低端产业和科教是第二级雁阵的“阵身”。这一战略既务实又积极进取,是科学发展观在重庆的具体化。 相似文献
126.
高等教育"适应论"是我国所特有的一种从社会需求角度阐述和沦证高等教育问题的理论。该理论的基本特点是把制约教育活动的内部和外部凶素等同于"规律",并由此概括出高等教育的两个基本规律:一是强调高等教育必须为社会政治经济服务的"外部规律";二是要求高等教育培养德、智、体全面发展的人的"内部规律"。它尤其强调外部规律对内部规律具有强制和制约作用,从而把高等教育领域的一系列问题都归于高等教育是否能够适应社会发展需求 相似文献
127.
战锐 《中国现代教育装备》2013,(1):10-12
数字教育电视节目作为一种有效的现代教学手段,在现代教育和培训中发挥着重要的作用。首先对教育电视节目的类型作出了划分,接着借鉴韩国电视剧的成功经验,并将其与国内的教育电视节目作比较分析,提出教育电视节目的设计策略,最后提出传播策略,以期为国内数字教育电视的发展提供有益借鉴。 相似文献
128.
90后的高职生普遍缺乏学习的动力,如何把高职生培养成高素质技能型人才是高职院校亟待解决的问题。本文结合班级建设和素质拓展活动,从心理角度出发探讨了心理学知识在班级建设和素质拓展活动中的应用。 相似文献
129.
陈战 《南昌教育学院学报》2013,(8):152+160
PBL教学模式是一种提倡学生合作学习与探索创新相结合的新型教学模式。在大学英语教学中实施PBL教学模式具有众多的优势,但也面临着一些需要解决的问题。因此教师应该根据学生素质、学习内容和教学条件的不同,实现PBL教学模式和传统教学模式的有机结合,以便取得最佳的教学效果。 相似文献
130.