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231.
民营图书馆的界定、类型与研究现状 总被引:12,自引:2,他引:12
针对我国民营图书馆开展专门图书馆学理论研究尚未出现的状况,本着明确民营图书馆的界定、民营图书馆类型及其研究现状,分别从三个方面向读者展示民营图书馆研究的几个主要领域,从而明确民营图书馆的内涵及外延,为进一步加强对民营图书馆的研究打下基础。 相似文献
232.
大众传媒与图书馆社会功能比较 总被引:9,自引:0,他引:9
大众传媒与图书馆存在着功能的传承关系 ,因而在理论上对图书馆的社会功能的阐述必须有意识地与大众传媒的社会功能加以区分 ,以获得更准确的定位 ,在实践上才能充分了解和发挥图书馆的社会功能 相似文献
233.
信息素养:标准、模式及其实现 总被引:10,自引:0,他引:10
信息素养能力标准作为评价个人信息素养能力、指导信息素养教育实践的指南,为在信息社会探讨信息素质提供了一个框架,具有高层次的参考价值和宏观的指导意义.信息素养模式是一种提高个人信息素养的培养模式,是个人在信息活动中所应该遵循的程序,模式的不同环节或层级与信息素养标准相对应,代表了个人信息素养能力的高低.与标准相比,信息素养模式更具有普遍性和操作性.信息素养的实现则是在信息素养标准和模式的指导基础上,在具体的操作层次上进行实践,提供提高个人信息素养、检验信息素养模式可行性的方案.三者的贯彻实施体现了宏观到微观、一般到具体的过程.本文从信息素养实现的角度,介绍、分析、比较信息素养的标准、模式以及最佳实践,以期对亚太地区信息素养标准的建立以及实践的发展有所裨益. 相似文献
234.
235.
N-heterocyclic phosphines (NHPs) have recently emerged as a new group of promising catalysts for metal-free reductions, owing to their unique hydridic reactivity. The excellent hydricity of NHPs, which rivals or even exceeds those of many metal-based hydrides, is the result of hyperconjugative interactions between the lone-pair electrons on N atoms and the adjacent σ*(P–H) orbital. Compared with the conventional protic reactivity of phosphines, this umpolung P–H reactivity leads to hydridic selectivity in NHP-mediated reductions. This reactivity has therefore found many applications in the catalytic reduction of polar unsaturated bonds and in the hydroboration of pyridines. This review summarizes recent progress in studies of the reactivity and synthetic applications of these phosphorus-based hydrides, with the aim of providing practical information to enable exploitation of their synthetically useful chemistry. 相似文献
236.
237.
解决图书馆编目工作量大的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
就目前各高校图书馆普遍存在着编目工作量大的问题,介绍了集美大学图书馆解决此问题的几点对策。 相似文献
238.
下一代数字图书馆的体系结构及其信息访问技术研究 总被引:4,自引:0,他引:4
面向服务的体系结构、对等网络和网格技术的发展为数字图书馆体系结构的研究和应用带来了新的机遇,使其在开放性和柔韧性方面的拓展成为可能。下一代数字图书馆应当是能为更多用户服务的、自适应性更强的服务组织,它是以联邦模式进行资源库的构建和服务的组织。与传统的数字图书馆相比,下一代数字图书馆的体系结构将更为分布和动态,从而适应资源库、元数据和服务所呈现出的高度异构性。本文通过几个数字图书馆研究项目,对下一代数字图书馆的体系结构进行了分析讨论,并就其信息访问的主要方面(资源管理、信息检索)所面临的机遇和挑战进行了探讨,给出了相应的解决方案。 相似文献
239.
文章阐述了中美大学生的择业观,用比较研究的方法从文化背景、就业机构、用人机制、评价体系四个方面进行了详细比较,指出我国大学生就业时,应该在借鉴美国经验的基础上,树立正确的择业观,实现成功就业。 相似文献
240.
深度学习的理解需要从单一视角走向整体视阈。基于整体视阈将深度学习视为一个完整的生命现象系统,在整体的发展中呈现深度学习的生命意蕴,并以系统方法揭示和展现深度学习的整体性意涵。深度学习系统在知识、思维、能力、情境四要素的相互作用与发展中呈现其意义与价值。在意义构建的整体推动下,四要素不断交互作用并形成深度学习机制。其中,意义的设想、觉醒与建构是深度学习系统的自组织自循环动力;能力的生成、应用与迁移是维续深度学习系统的核心动力:共振情境的有力推进是维续深度学习系统的外部动力。 相似文献