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141.
郑小平 《金华职业技术学院学报》2002,2(1):115-117,121
在众多的诗歌中,以音乐为题材的诗作并不少见,但象唐韩愈、白居易、李贺那样称得上“至文”,的恐怕为数不多。本文主要从音、形、感三个角度,比较分析这三位诗人的音乐诗在对音乐之声的传达与主观情感的抒发上的异同,使读者感受到作品的表现技艺之高超,体悟中国文化的奥妙。 相似文献
142.
INTRODUCTION Since the phenomenon of piezoelectricity in natural crystals was discovered in 1880, it has been applied in many fields, such as smart structure, sensing devices and active control, because of its special properties. Combining electrical behavior with mechanical deformation is the special property which attracted great interest of researchers. Many models have been developed for studying piezoelec- tric effects. Dunn and Wienecke (1996) used Green’s functions for transverse… 相似文献
143.
<帝国落日--晚清大变局>一书对近代史上的一些重要历史人物、事件及思潮进行了重新评价,其中许多论述有失偏颇,涉及对近代历史上的改良主张、农民运动、传教士对早期中国近代化的推动作用以及近代的主和主张及中外争端等方面.作者立论,多是建立在假定的基础上;其对一些历史人物的评价,也仅仅停留在对个人言语的评说上,并在对某些历史人物评价时进行了简单比附. 相似文献
144.
WebQuest是一种以探究为导向的学习活动,由于其具有易于掌握的结构模型和清晰的课程开发流程,目前已被广泛地应用到中小学教学中。本文将其引入高中英语教学实践,以课程标准的要求和思路来设计、开发WebQuest的问题解决过程,取得了一定的教学效果。 相似文献
145.
李政 《湖北广播电视大学学报》2004,21(2):11-13
现代远程教育试点工作存在很多亟待解决的问题,需要网络教育工作者认真研究,否则,将成为制约其进一步发展的颈瓶。本文就现代远程教育的现状、存在的问题提出了对策及建议。 相似文献
146.
易政 《湖南广播电视大学学报》2011,(1):36-39
适应两型社会建设要求,促进节能减排必须大力发展低碳农业.发展低碳农业需要解决低碳农业技术在实践应用中的经济适用性问题.本文分析了影响经济适用性的因素,提出了相应对策建议. 相似文献
147.
Chinese people constitute a significant minority in Britain, but less attention paid to Chinese origin children. With document collection, the situation of Chinese origin children’s education and the effect of bilingualism will be clarified. Bilingualism increase ethnic identity,and cultural adjustment, ethnic identity and language development are correlative for bilinguals. 相似文献
148.
受技术进步的影响,外语教育一直在不断地成长和变迁.播客(podcasting)的出现正在使外语教育领域发生一场潜在的革命.本文首先简要介绍了播客.在分析基于播客的外语教学案例的基础上,探讨了播客技术在外语教育中的应用潜力,并指出了应用过程中值得关注以及有待探讨的问题. 相似文献
149.
台湾地区高校系所评鉴机制及对大陆的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
2006年起,系所评鉴作为一种新的评鉴模式被纳入到台湾地区高校评鉴体系之中。经过近5年的发展,台湾地区高校系所评鉴在主体、标准、方式、过程和结果等方面所形成的特点逐渐凸显。实践表明,台湾地区高校系所评鉴对高等教育专业结构的优化以及高等教育质量的提升起到了积极的促进作用。大陆高校的专业评估或许可以通过借鉴台湾系所评鉴的经验,得以进一步完善和发展。 相似文献
150.
本研究采用实验法,探讨了高兴、生气与伤心这三种情绪对4岁儿童记忆受暗示性的影响。研究结果表明:(1)儿童在伤心、高兴和生气状态下的记忆受暗示性有显著的差异。(2)儿童具有情绪易感染性的特质。(3)儿童在伤心、高兴及生气状态下记忆的准确性有所下降。 相似文献