基于维客的知识自创造与群体创新研究

基于Web2.0环境下的维客现象，结合维客技术来描述知识的创作过程，并利用布鲁克斯方程来分析信息与知识的区别，对知识的创造与知识创新进行系统分析。针对维客也有被滥用的可能，提出一些消除网络负面影响的对策。     

"十五"期间湖南省中等职业教育资源配置状况分析

“十五”期间,湖南省中等职业教育经费总投入虽有所提高,但增长速度缓慢,保持“个人和政府投入为主、社会投入为辅”的成本分担格局,“三个增长”和“两个比例”完成情况并不理想。因此,地方政府应提高对中等职业教育的认识,加大宣传力度,制定相应的政策和配套措施,进一步完善多元化职业教育投资体制。     

词汇、语境、语用--英语新课程标准中的词汇教学新理念

词汇是语言的要素之一,它与语境、语用的关系十分密切.通过对词汇、语境、语用概念的阐述,本文提出了英语新课程标准的词汇教学新理念,提出了任务性语言教学的活动设计以及英语教学中的词汇展示方法.     

体现类型教育特征的中等职业学校发展定位思考——基于文献分析视角

《国家职业教育改革实施方案》从国家制度层面将职业教育确定为类型教育。职业教育作为一种与普通教育同等重要的教育类型,有着独特的发展规律和特征。通过对国内研究者关于职业教育相关研究的文献进行梳理,分析发现目前的研究成果主要包括理清职业教育的类型特征、明确职业教育发展定位和探究中等职业教育转型发展策略等方面。根据研究者的研究成果归纳出中等职业教育作为类型教育的特征,提出了中等职业学校转型发展的总体方向,明确满足社会发展和个体发展需要的双重功能价值,优化多元主体办学的格局,根据市场需求调整专业设置构建现代职教体系,深化人才培养模式和课程教学改革。     

基于Isomap的人脸图像特征融合识别算法

提出Gabor特征融合+Isomap+SVM算法.利用Gabor滤波器提取图像特征,将相同中心频率不同方向的滤波结果相加,在保证识别率的同时降低了Isomap算法计算的数据量.然后使用Isomap算法对非线性特征信息降维,最后使用支持向量机(SVM)对降维结果分类.通过对ORL数据库实验证明,Gabor特征融合+Isomap+SVM算法与传统算法相比具有更高的识别精度.     

“生产教学化，教学生产化”人才培养模式的探索与实践

在高职食品加工技术专业中探索出“生产教学化,教学生产化”的工学结合人才培养模式,即以“食品加工高新技术中试工程中心”为依托建立了几条柔性中试生产线,模拟企业提供不同的岗位,供学生轮训。教学内容围绕企业委托的中试项目（产品）等现实任务展开从而实现生产教学化,教学生产化。教学实践表明,此模式有利于提高学生的综合素质能力。     

新时期高等院校的专业特色建设

围绕目前我国高等院校的专业建设水平和质量等共性问题,从多方面对新时期高等院校专业特色建设的必要性进行分析．分别从优化专业人才培养模式、制定培养方案、加强师资队伍建设、加强教学内容与课程体系改革、完善与专业对应的科研体系等方面,论述了新时期高等院校专业特色建设的策略。     

论大学教学与科研的关系

教学与科研是现代大学的两项最重要的社会功能。大学以教学为主要手段传授知识、培养人才,并通过科学研究进一步发展和创新知识。那么,大学中教学与科研是怎样的关系,这种关系是否是与生俱来的,在大学上千年的发展史中两者之间的关系是否存在着历史的辩证统一,两者之间的辩证关系对大学的发展及实现自身的社会价值起到什么样的作用？本文试图就这些问题作一些探讨。     

西部大开发:远程开放教育应优先发展

文章以甘肃社会发展的实际情况为例 ,结合甘肃电大 2 0年的办学历史 ,提出在西部大开发中现代远程教育应该优先发展。远程教育模式呈现多样化 ,但西部远程教育模式 ,尤其在办学模式、技术模式、学习模式等方面应注意突出中西部特点。现代远程教育的管理必须要有现代意识     

冷核聚变和新物理(英文)

本文阐明了揭示新物理过程的冷核聚变及达到这一过程和激发能的条件