试论幼儿入园合同及其缔约

幼儿入园合同属于教育合同的一种,它涉及幼儿园、幼儿和幼儿监护人三方。在实践中通常由幼儿监护人参与缔约,但是幼儿入园合同的当事人只能是幼儿园和幼儿双方,监护人只是代理人;幼儿入团合同的缔约过程要经过要约和承诺两个阶段,一般来说,幼儿园的招生信息和幼儿的报名属于要约邀请,而幼儿园同意幼儿入学的通知才是要约,幼儿入园报到标志合同成立,只有当幼儿园为幼儿办理学籍注册之后合同才正式生效;此外,在缔约过程中,应警惕“霸王条款”。     

公共图书馆开展儿童青少年群体服务研究

文章通过陈述公共馆开展儿童青少年服务工作的必要性与公共馆开展儿童青少年服务工作的现状,从自身工作实践出发,给出了公共图书馆开展儿童青少年服务工作可借鉴的设置专职儿童青少年服务馆员和配备儿童青少年适用的馆藏办法。     

TWIMS手机图书馆的研究与实现

文章介绍清华大学图书馆设计、开发并推广应用的手机图书馆系统TWIMS,针对其实现过程中的相关问题进行了阐述,着重介绍了TWIMS系统的体系结构和开发模式。     

基于Web2.0理念的清华大学图书馆实践

文章介绍对Web2.0和现代图书馆发展理念的认识,以及清华大学图书馆基于Web2.0理念在应用RSS,Ajax,libX技术以及OPAC创新应用和SFX扩展应用方面的实践.     

逐步推进我国高等教育后勤保障系统社会化、企业化进程是现实选择

推进我国高等教育大众化,是实现社会和谐、持续发展的必由之路,是现代化建设的必然选择。根据我国高等教育资源的实际状况,要实现和巩固这一战略目标,则应提高高校现有资源配置水平,加大力度推进高校后勤保障系统社会化的进程。通过体制创新、资源整合、后勤保障系统社会化、企业化,在人、财、物三个层面上实现效益最大值,从而为高等教育大众化,提供最为现实的根本性保证。     

教育制度、教育融资与教育金融制度安排

国家发展和核心竞争力的形成离不开教育的适度发展。随着人类较低层次需求得到满足,较高层次需求正在不断增强,这表现为科技发展的要求和以人为本的要求,这些要求的满足最终要通过发展教育去实现。而我国教育行业现状的突出特点是教育数量和结构供求的非均衡性,其原因表面上是由于国家财政投入和受教育者投入不能满足教育需求,本质上是由于教育体制的僵化。我国教育制度的根本特点是其垄断性,由此造成教育体制的僵化和运行效率的低下。因此,必须设计和采用具有创新性的教育制度或使用具有创新性的金融手段使教育制度不断优化。本文试图从框架上,寻找“教育金融”制度(工具)安排,达到一方面解决教育融资问题,另一方面改善现存教育制度的效果。     

高中化学教科书中图表教育功能的探索

1 高中化学教科书(苏教版)中的图表类型 新教材的化学1和化学2就安排了较多的图表,其中表格有52张,彩图有181张,为教师的教学活动提供了素材.     

对规范施工项目管理的思考

工程项目是施工企业的“窗口”、生产和管理的基点、经济效益的源泉．以工程项目管理为中心,提高项目的运作质量,是施工企业生存和发展永恒的主题。当前施工企业工程项目管理仍然存在诸多问题,不能适应形势发展的需要。结合近些年来工程项目管理的实践经验,探讨加强工程项目管理的一些问题。     

铜与稀硝酸反应的实验设计

铜与稀硝酸反应,由于产生的无色一氧化氮很容易与空气中的氧气反应生成红棕色二氧化氮,从而无法判断出铜与稀硝酸到底是生成一氧化氮还是     

百年未有之大变局下世界教育变革与中国教育机遇

当今世界正在经历百年未有之大变局.教育是人类发展的重要基础,是社会发展的动力源和坐标尺.教育之大变局总是与世界之大变局相伴而生,是世界大变局的内在基础和重要标志.信息革命带来的技术变革和全球治理体系社会变革是百年未有之大变局下世界教育变革的战略背景和产生缘由.超越现代教育哲学本质和实践范式是世界教育变革的本质特征.中国教育要紧紧把握世界教育变革的战略机遇,坚定中国教育的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,努力构建引领世界教育变革的中国方案.