奥林匹克体育与希腊文明

采用文献资料研究法，论述了奥林匹克体育是人类创造的一种文明，在产生和发展过程中始终依赖一定的历史条件和当时的文明程度的观点。认为只有认清奥林匹克的源头，才能准确把握奥林匹克发展的方向。揭示了奥林匹克体育与古希腊的经济文明、军事文明、宗教文明、艺术文明、制度文明有诸多内在联系。     

中国足球、篮球职业教练竞赛焦虑透视与分析

采用斯皮尔伯格状态-特质焦虑量表、问卷调查中国甲A足球和CBA联赛教练，揭示职业教练竞赛焦虑现状和特点。研究结果表明：(1)职业教练竞赛焦虑包含特质焦虑和状态焦虑两方面，联赛期与歇赛期相比，特质焦虑相对恒定，无明显差异，而状态焦虑水平呈高度显著性差异；(2)联赛期主教练焦虑程度明显高于助理教练，且特质焦虑和状态焦虑差异均呈显著性；(3)联赛期不同阶段、不同处境主教练状态焦虑值随联赛进程呈不同的变化曲线，且与球队成绩排名直接相关。     

对北京市21世纪前10年体育专业人才素质要求和数量需求的调查

对北京市未来10年体育专业人才需求情况进行了调查，结果表明：体育师资处于饱和状态，需求减少，而随着北京市经济社会的发展，对体育经营管理人才、体育营销人才和社会体育指导人才有旺盛的需求，对未来体育专业人才的素质构成也提出了更高的要求。     

机械零件课程设计的重点应放在运动方案设计的基本训练上

文章通过对机械零件课程设计的分析,提出了该设计的重点应放在运动方案设计的基本训练上.     

法国的国家远程教育中心

法国的远程教育主要以公立教育机构和公立高校为主，其他机构参与的方式。在公立的教育机构中，法国国家远程教育中心则是最主要的一个远程教育机构。法国国家远程教育中心ＣｅｎｔｒｅＮａｔｉｏｎａｌｄ＇ＥｎｓｅｉｇｎｍｅｎｔàＤｉｓｔａｎｃｅ，简称ＣＮＥＤ成立于１９３９年，直属现在的教育部。ＣＮＥＤ是一个专门从事远程教育的公立教育机构，其总部设在法国西南部的维爱纳省的省会普瓦提市。目前，ＣＮＥＤ在全法国，按专业功能而不是按行政管辖地域设置有８个分院，并在全国按学生分布情况设置有１４０多个教学接收站教学辅导站…     

图书馆学研究专门方法判断标准辨析

从20世纪80年代以来,图书馆学界对图书馆学方法论的研究取得了很大进展。但对方法论的体系和内容,以及专门方法的表述和判断标准有着不同的观点。本文认为层次说更具有理论体系构建的意味,有利于建立科学的图书馆学方法论体系;专门方法的判断标准是①体现图书馆学的学科规定性;②具有认识价值的独特性,两个方面相互联系共同构成判断标准的完整内容。     

哲学中的"传统"与哲学传统的"现实化"

“反传统”是飘荡在20世纪哲学发展中的一个“幽灵”。对哲学传统的反叛，开掘出哲学的新景象，但又封闭了哲学的历史行程与未来发展空间。哲学传统与现实关系的解决，是21世纪哲学发展的理论前提与出发点。当代哲学，要有承续传统的自觉意识，应在传统与现实的相互照观以及相互转化中丰富哲学的内涵与理解，同时要在多维视野中把握传统，才能使传统成为哲学创新性发展的激发因素。     

中国女排与世界女排强队跳发球运用效果的比较研究

本文从回顾排球发球技术的历史入手 ,论述了跳发球的技术特点 ,并根据中国女排在世界杯赛上跳发球的效果及同世界强队的差距 ,有针对性地提出相应的对策。     

足球训练思维能力的探讨

从思维和训练学的角度，对足球训练思维的特点、结构进行分析，提出足球训练思维的结构是一个包含材料、方法、呈现、结果四个因素的动态关联系统；培养新一代的青年足球教练员的足球训练思维能力，必须强化青年足球教练员足球训练意识、提高其足球训练理论水平、加强其训练实践和科学研究的能力。     

人体惯性参数的实测生物力学研究

人体惯性参数是进行生物力学分析、人类工程学等工作时均需要的人体基本参数。通过活体的实际测量 ,比较中国人体惯性参数和国外人体惯性参数所计算人体总重心位置的差异 ,经统计学数据处理来验证中国人体惯性参数的可靠性 ,研究表明 :中国人体惯性参数比国外人体惯性参数更加适应中国情况 ,应对中国人体惯性参数推广应用