借鉴与思考: 面向21世纪的高校图书馆读者服务工作

从信息时代知识更新的终身性、对信息导航的依赖性和高校图书馆自动化进程实施的现实性三个前提出发，分析了发达国家图书馆在实现自动化、网络化过程中的三种趋势，提出面向２１世纪的我国高校图书馆读者服务工作如何处理好一般用户服务与重点用户服务、学科教育服务与全面教育服务、专业化服务与综合性服务三种关系的思考     

Employers' expectations for head of technical services positions in academic libraries

In the past 10 years, technical services experienced tremendous changes due to advances in technology, scholarly communication, research, information retrieval and higher education. Have the employers' expectations for the head of technical services positions changed in the past 10 years or so? This paper compares employers' expectations for head of technical services positions in 1996–1998 to those in 2006–2008 to track changes through job ad content analysis.     

关于CAI批改高等数学作业软件系统的研制设想

主要讨论了关于CAI批改高等数学作业软件系统研制的必要性，同时略述了该系统所应具备的各种功能。     

对《普通高中语文课程标准（实验）》的三点思考

教育部新颁实验版《普通高中语文课程标准》在观念、语文课程的性质等方面，存在值得思索的问题，对这些问题的合理理解，有助于“标准”的实施。     

激活语文学习动因浅探

高职高专语文教学,要挖掘课堂教学“美”的潜质,营造美的氛围,把教学向课外延伸,激活学生学习内因,拓展学生美的体验。     

波洛涅斯与工具理性的遮蔽性

在<哈姆莱特>中,波洛涅斯是个具有矛盾性格的人物.他通晓世事而又琐碎迂腐.这种矛盾性是工具理性背弃价值理性而片面发展的结果.波洛涅斯深谙工具理性的规则,却反被其遮蔽.他的遭遇折射出工具理性为人类预设的灾难性结局.     

高中物理创新教学策略探讨

创新教育已成为当今教育改革研究和实验的一个重要课题。课堂教学是创新教育的主渠道,采取适当的教学策略是创新教育成功的关键。情感策略、问题策略、方法策略是高中物理创新教学中行之有效的教学策略。     

对体育运动中反应时的探讨与研究

通过观察专业运动员与业余练习者的反应时测验得出:专业运动员反应时不仅在安静状态比业余组短,而且在递增运动负荷时的反应时也都短于业余组。无论是反应时还是反应速度,专业组与业余组都存在一定的差异,因此体育运动能提高神经肌肉的反应性,促进灵敏素质的发展,增强机体适应能力。     

黑龙江大学女大学生体育健身认知行为的研究

运用问卷调查法、文献综述法和数理统计方法时黑龙江大学生女大学生运动健身认知、行为的现状进行了分析研究。研究结果表明:黑龙江大学女大学生对运动健身的“知、信、行”有明显的偏差。通过分析研究,建议在对黑龙江大学女大学生的运健身活动给予适当的技术指导,促进女大学生体育运动健身以及健康教育的开展。     

武术运动员比赛中的怯场对策研究

运用资料分析、调查访谈和逻辑推理等研究方法,以对运动员比赛中怯场的基本定义、具体症状表象等研究为基础,介绍了表象训练法、放松训练法、渐进放松法、认知法等武术运动员克服比赛中怯场心理的具体方法。