高职教育质量评价隐性指标研究

教育质量评价指标客观上应由显性指标和隐性指标两部分构成。在高职教育质量评价体系中,隐性指标往往使评价、导向更具现实性和健康性,充分展现办学特色,促进高职教育可持续发展,但在实践中往往成为盲点。构建隐性指标体系,需要学校不仅要设计好、管理好显性课程,而且要精心设计、细心培育良好的校风校纪、学风学纪、和谐的师生关系、丰富的实践教学活动等涉及学生身心成长的非正式教育因素。     

寓素质教育于生物科技活动之中

开展丰富多彩的生物科技活动,对巩固和加深课堂教学效果,拓宽学生的知识面,提高学生的各种能力,使学生由"应试型"向"素质型"转变,促进理论联系实际,有着不可代替的作用.     

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论述现代信息技术数字化、网络化、海量化、微缩化、高速化、高智化、渗透化和集约化的特性 ,并从社会形态、思想文化、沟通方式和经济发展四个方面探讨现代信息技术应用对社会产生的影响     

两种聚芳醚腈的合成及表征

本文以2,6－二氟苯甲腈,2,4－二氟苯甲腈和2,7－苯二酚为原料,在碱性条件下,于非质子极性有机溶剂中,高温缩聚合成了两种分子量的聚芳醚腈类聚合物,测定了其溶液特性粘度,并用IR,X-ray衍射以及热分析等方法进行了表征。     

创新是通向真理之路

要善于把握时代发展的脉膊和契机,在不断探索中和创新中迎接挑战,抓住机遇,实现认识的飞跃,坚持和发展真理,只有探索和创新才是通往真理的必由之路。     

导电开关型复合材料受γ辐射效应的研究

本文研究了掺A1或掺Ag微粉的聚丙烯（PE）基和聚偏氟乙烯（PVDF）基导电开关型复合材料的受γ辐射效应。发现吸收一定剂量的γ辐射后,材料的开关电压阈值Vk降低。并发现导电开关型复合材料存在三个累积辐射剂量界限：γ0、γ1和γ2。当累积辐射剂量小于γ0,复合材料Vk数值的变化与自然老化相似;当累积辐射剂量大于γ0但小于γ1,材料的开关性能变差,但停止辐射后经历一段时间后可以自行基本恢复;当累积辐射剂量大于γ1但小于γ2,材料的导电开关性能消失;当累积辐射剂量大于γ2后,材料将永久损伤。本文从理论上分析并验证了γ辐射的电离效应和量子隧道效应的叠加作用是产生复合材料上述受辐射效应的主要原因。     

知识管理——图书馆发展方向探析

从文献管理到知识管理,是图书馆发展的必然.文章从知识管理的角度,探讨了图书馆的思维、管理、形式、人才等方面的改革方向.     

Window‘95注册表的保护和优化

本文通过对Ｗｉｎｄｏｗｓ’９５注册表的结构和作用分析,指出注册表文件不断增大或产生错误所造成的后果,以此给出了Ｗｉｎｄｏｗｓ‘９５注册表的保护和优化的应用实例。     

知识经济与图书馆员素质构建

江泽民总书记在庆祝北京大学建校１００周年大会上指出：“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”。可以预见,知识经济将对人类社会的政治、经济、分配方式、文化建设等方面产生重大影响。做为社会文化事业和信息产业重要组成部分的图书馆,...     

关注模型建构发展模型认知——新旧必修教材(鲁科版)中模型的比较研究及启示

新课程以发展核心素养为理念,“模型认知”是化学学科核心素养的组成之一。研究高中新旧必修教材中模型的类型、功能及表征,统计、分析其共性与差异,为新课程的教学提供建议。