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丁兴富:男,1945年生,现任首都师范大学教育技术与远程教育特聘教授,远程教育研究所所长。1981年获北京大学理论物理专业基本粒子物理方向理学硕士学位;1997年获澳大利亚莫道克大学比较远程教育博士(PHD)学位。受聘为国际远程教育协会(ICDE)学术委员会委员,联合国教科丈组织教育信息技术研究所(IITE)监事会监事,中国教育部远程教育专家组和教师教育课程资源专家委员会成员、教师教育信息化专家委员会副主任,清华大学、北京师范大学、北京邮电大学、中国传媒大学、上海电视大学、中央农业广播电视学校和香港公开大学以及英国开放大学和美国国家技术大学等国内外多所高校兼职教授、博士生导师、 相似文献
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为了实施科教兴农战略,进一步提高农民科技文化素质,平谷区农广校紧紧围绕区农业产业结构调整和农民增收的主题,于2004年1月开始继续开展农民绿色证书培训工程,截止到2005年12月,已在全区16个乡镇举办了果树、蔬菜和畜牧等专业35个培训班,共培训农民3912人,取得绿色证书3825人,荣获了“北京市农民教育培训优秀项目二等奖”,2005年平谷区农广校又被中央农业广播电视学校授予“全国农业广播电视教育先进集体”称号。 相似文献
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《农业职业教育》2006,(1):4-6
2006年是实施“十一五”规划、服务新农村建设的开局之年。在新的一年里,全国农广校要以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六届五中全会和中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》件精神,全面落实科学发展观,按照建设现代农业和统筹城乡发展的思路,以“培养新农民、服务新农村”为己任,紧紧围绕农业部提出的“粮食增产、农业增效、农民增收”三大目标,实施“转变、拓展、提升”三大战略和“九大行动”的部署和要求,将农民科技教育培训工作融于农业和农村经济社会发展的总体任务之中。消化件精神,增强自身动力,细化目标任务,深化办法措施。充分发挥农业现代远程教育培训优势,从实际出发,解放思想,与时俱进,大胆实践,勇于创新,以科学的态度、务实的精神和昂扬的干劲,积极探索教育培训工作服务建设现代农业和建设社会主义新农村的新办法、新模式。摸清基本情况、完善基本制度、夯实办学基础、建设基本队伍,抓住新机遇、实现新突破、促进新发展、做出新贡献,为全面完成“十一五”规划开好局、起好步。 相似文献
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丁兴富:男,1945年生,现任首都师范大学教育技术与远程教育特聘教授,远程教育研究所所长。1981年获北京大学理论物理专业基本粒子物理方向理学硕士学位;1997年获澳大利亚莫道克大学比较远程教育博士(PHD)学位。受聘为国际远程教育协会(ICDE)学术委员会委员,联合国教科文组织教育信息技术研究所(IITE)监事会监事,中国教育部远程教育专家组和教师教育课程资源专家委员会成员、教师教育信息化专家委员会副主任,清华大学、北京师范大学、北京邮电大学、中国传媒大学、上海电视大学、中央农业广播电视学校和香港公开大学以及英国开放大学和美国国家技术大学等国内外多所高校兼职教授、博士生导师、学术顾问,国内外多份远程教育和教育技术专业杂志和网站特邀编委等职。研究领域:远程教育、教育技术、教学设计、比较教育、教育经济学以及理论物理和近代物理。组织、规划和主持"七五"、"八五"、"九五"、"十五"国家级、教育部和北京市的远程教育和教育技术科研项目以及多个中外合作科研项目。已发表专著译著10余部、中英文论文译文逾200篇。 相似文献