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正说实在的,在上"质数和合数"一课之前,我并不知道"质数""合数"为什么要以"质""合"为名,备课时也丝毫没有在这两个名词上做文章的念头。上课了,我发给每位学生一张纸,纸上印了学习材料,内容是请学生分别写出1—20各数的因数。这既是复习,也是为导出"质数""合数"的概念作准备。按备课时的设想,后续的教学步骤应该是这样的:反馈学生找的各数的因数,在黑板上板书呈现;请学生观察这些数的因数,要求根据因数的情况分类;得出只有两个因数的、有两个以上因数的、只有一个因数的三种情况;逐类揭 相似文献
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彭蒂·哈恩帕 《中华活页文选(高中版)》2014,(9):17-20
荒山野岭,杳无人迹,只有原始森林发出悲哀的叹息。在这个远离尘世之地,人们很容易产生厌倦、忧郁,乃至虚度年华的念头。真正的生活不在这里,而在那人烟稠密、充满阳光笑语的远方……莽莽丛林,像一架巨型乐器,伐倒一棵树,如同切断了它的一根琴弦。伐树、剥皮、修整原木;伐木工人的生活就是这样周而复始,枯燥无味。 相似文献
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马雪丹 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(4):20-22
你有过不经意随手扔垃圾吗?你有过被花坛中人工种植的鲜花吸引,忍不住摘下来一支吗?你有过热情高涨地买回来一些小宠物,可是因为种种原因,没有耐心地呵护它们,最后它们都夭折了……我相信,这些在我们每个人的身上都发生过。但是,你一定不知道,做完这一切将会产生怎样的后果。 相似文献
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张楠茉 《少年文艺(南京)》2011,(9):45-45
从我记事起.妈妈就教导我要做一个有素质的人。有素质的人要有优良的品质,比如,看见好东西不贪,关键时刻要舍己为人…… 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2007,(5):80-83
<正>有心事,找老编;老编热线,沟通无限!别忘了,每星期五下午16:30—18:30拨打老编热线(010)66057686老编与你有个约会呦!实录一河北唐山初一男生胖胖胖胖:你好,老编。昨天晚上我回家很晚,爸爸打我了 相似文献
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