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吴丹萍 《中学课程辅导(教师教育)》2016,(1):16-16
“一例到底”,是指选取一则恰当的案例作为教学素材贯穿课堂教学始终,以问题为思维的导火线,层层深入,完成教学任务。“一例到底”作为中职德育课的一种教学方法,有相较于其它教学方法的独特优势和特殊要求。 相似文献
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在初中思想品德课教学中,情景教学是非常受学生和老师欢迎的教学方式,情境的创设有益于提高课堂实效。而目前的思品课堂教学大多偏向一例一理的方法,五花八门的案例影响了课堂效率。"一案到底"的教学方式以其独有的问题探究链,丰富了思品课堂教学方式。 相似文献
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融合新闻不仅需要回到新闻本体,回应社会议题,同时也需要在叙事形态上有所创新,创设友好的用户体验,如此才符合社会化传播的逻辑要求。本文立足于融合新闻这一极具代表性的文本形态,聚焦"一镜到底"这一典型的融合新闻叙事结构,研究"一镜到底"故事线上的多媒整合方式。融合新闻的"一镜到底"叙事结构,主要包含镜头位移、空间调度、场景推拉、界面引导四种类型"。一镜到底"的叙事,强调文字、图像、动画、声音等元素协同对话,共同打造出一个连续的、完整的、流动的叙事时空。 相似文献
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滕超斌 《中学生阅读(初中版)》2011,(5):28-28
看完这幅漫画,同桌说:八戒这分明是在欺骗人嘛!他假冒猴哥,想赢得喝彩。但我们认真想想,八戒错了吗?我认为,八戒没有错。他只能这么做,这可能是迫于无奈。 相似文献
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重庆科华燃气集团公司具有深厚的历史背景,由于整合重庆市内地方燃气企业,这种先有子公司、后有母公司的现象在国有大型企业里被普遍称之为“先有儿子、后有老子”。 相似文献
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