首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   101798篇
  免费   229篇
  国内免费   493篇
教育   83122篇
科学研究   8744篇
各国文化   58篇
体育   4835篇
综合类   2164篇
文化理论   212篇
信息传播   3385篇
  2024年   334篇
  2023年   1428篇
  2022年   1428篇
  2021年   1119篇
  2020年   1224篇
  2019年   1184篇
  2018年   663篇
  2017年   1133篇
  2016年   1777篇
  2015年   3378篇
  2014年   8412篇
  2013年   5678篇
  2012年   5995篇
  2011年   6600篇
  2010年   5934篇
  2009年   5876篇
  2008年   6833篇
  2007年   5288篇
  2006年   4277篇
  2005年   4643篇
  2004年   7309篇
  2003年   6882篇
  2002年   4780篇
  2001年   2976篇
  2000年   3576篇
  1999年   778篇
  1998年   529篇
  1997年   443篇
  1996年   450篇
  1995年   360篇
  1994年   324篇
  1993年   230篇
  1992年   198篇
  1991年   154篇
  1990年   181篇
  1989年   113篇
  1988年   13篇
  1987年   4篇
  1986年   6篇
  1985年   2篇
  1984年   3篇
  1983年   2篇
  1957年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
诸多客观因素的影响,冬季鱼难钓是不争的事实。然事在人为,变难为易不是没有可能。近年来,我有多次前往白莲河水库二级电站附近的自然野河里冬钓的丰富经历,积累了大量的第一手资料。  相似文献   
2.
吴媚 《江苏教育》2023,(44):80-81
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调学生要“在反复朗读中加深对文本内容的理解”。笔者认为,学生要做到加深理解,必须通过熟读,读透语言,体味具象,洞察意蕴。传统“朱子读书法”囊括了计划、熟读、思考、力行的整个阅读过程。其中,熟读是指细读、精读、逐字逐句读。小学生难以长时间集中注意,自控力弱,相同文本的“反复朗读”往往有口无心,阅读教学亦忌机械重复。因此,教师要在传统熟读法的基础上,取其精髓,探索适合儿童心智特点与思维水平的熟读策略。  相似文献   
3.
针对2018年高考数学浙江卷中第20题,应用探究解析的方法,从解法、变式探究方面进行了研讨,做出了6个变式,获得了一些解法。  相似文献   
4.
5.
生物是我国高中阶段重要的课程设置之一,也是高考重点考查的内容。与初中阶段相比,高中生物涉及更加复杂的知识内容,题型更加多样。数形结合作为一种重要的数学思想,对高中生物问题的解决具有积极意义。文章从高中生视角,研究数形结合思想在高中生物解题中的应用。  相似文献   
6.
7.
8.
解析几何承担着培育学生数学的两大核心素养,即逻辑思维和计算能力的重任.本文从高三学生在解析几何解答中出现大面积的荒芜现象入手,探究了该现象产生的原因,并结合自己的教学实践,阐述了从信念、框架、计算三个方面对解析几何的教学进行改进的具体做法,通过反思总结出解析几何教学中几点做法及感悟.  相似文献   
9.
10.
钟道隆先生发明的逆向英语学习法包括“听写说背想”五个方面。从听入手,然后听写,跟读,背诵到总结提高。这个方法能帮我们切实提高英语水平和考试成绩。该文主要探讨如何用逆向英语学习法提高听力考试成绩。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号