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1.
阅读是整个语文的核心,阅读的核心是对语句的正确理解。正确理解语句又依赖于对语句结构进行细致而又合理的分析;更何况,语句结构分析自初中起就是学生学习的重点。找主干,分析定状补也一直是学生的拿手好戏。因而利用语句结构分析法不仅是阅读的关键之一,也是解决语病的一剂良药。下面本人就以一些高考具体实例来力图全面地说明一下利用这种方法解决这类问题的基本步骤: 相似文献
2.
韦启德 《中学课程辅导(初一版)》2000,(12):18-18
介词at,in和on是英语学习中常见的易混的知识点。下面简单谈谈它们表示地点和时间等方面的意义和用法的差异。 相似文献
3.
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5.
萨莎 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(3):113-114
本根据电子商务不同于传统商事交易的特点及当代各国电子商务立法,特别是《电子商务示范法》,对我国《民法》、《合同法》相关内容进行一些探讨。 相似文献
6.
forget表示“遗忘”时,不能与表示地点的状语连用。leave指的是“把某物遗忘在某个地方”,其后要接表示地点的状语。例如: 相似文献
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8.
用状语增强标题表现力 总被引:1,自引:0,他引:1
新闻标题讲究简洁,当然应注重旬子骨干成分,即主、谓、宾语成分的完整。而定、状、补语三类附加成分,对新闻标题来说也是非常重要的。本着重探析作为附加成分的状语的运用。状语运用得恰到好处,会大大丰富标题的内涵,增强标题的表现力。 相似文献
9.
《论持久战》是毛泽东军事思想最重要的代表作,也被称为世界著名的十大军事著作之一。关于《论持久战》的问世,史学界早有定论,最权威、也是最普遍的讲法是毛泽东于1938年春,在延安凤凰山麓的窑洞中完成了《论持久战》的写作。另外,关于《论持久战》的写作还有许多 相似文献
10.
JDF用一个强大的树状内部信息结构来保证它具有无穷的扩展性,能够支持非常全面的作业定义,成为系统之间信息交换的基础,这也就意味着它能够提供连续的生产控制.还能够用于色彩管理和信息管理等工作。例如.通过JDF,一项工作可以分解成许多块,或者和其他命令相结合。这个过程可以在许多地点和许多参与者,例如印前服务提供商.印刷商和出版商等一起来实现。 相似文献