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孙明经先生是我国电教史上自行培养的第一位电教专业人才,也是我国早期电教最活跃的领袖人物之一。作为我国电化教育的开拓者,孙先生为我国早期电教的繁荣与发展做出了历史性贡献。文章对孙先生这一时期的电教思想进行了解读,以期对当代电教有所启发。 相似文献
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展现在读者面前的这组照片,是出自"一位几乎被历史湮没的人"--孙明经教授之手.他在上个世纪三十年代毕业于金陵大学,是中国电影教育的开创者之一,在金陵大学理学院教育电影部任职期间,常受命前往国内各地摄制地理、资源、工业、生活等教育影片. 相似文献
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作者从一段尘封的历史中挖掘和筛选出大量丰富、珍贵的史料和案例,生动地展现了以金陵大学电化教育专业及其创始人孙明经教授为代表的我国早期"电教人"在探索和开创影音教育中国之路过程中的艰难历程和杰出贡献,并将其置身于历史的长河,放到与世界同行展开的国际比较中,系统概括了我国早期电化教育在科学研究、人才培养、社会服务、国际合作交流四方面所达到的层次和水平、积累的丰富经验,并在深刻地时代反思中揭示了我国从电化教育到教育技术发展进程中存在的历史"断层"及其对专业建设、发展的影响。作者强调,我国教育技术学要想抓住当前教育信息化、现代化发展的历史机遇,就必须彻底突破单纯媒体、技术导向的狭窄眼界,重视从我国早期电化教育的珍贵历史资源中汲取继往开来之教育智慧,尤其要学习和继承孙明经等老一辈优秀电教人强烈的历史使命感和广阔胸怀,加强与师范院校教育学、心理学的深度结合,打通与高水平影视专业的壁垒,与计算机、互联网等专业展开高层次合作,与认知科学、人工智能专家展开平等对话,克服自我封闭、"自说自话",真正确立大教育观视野下的教育技术理念和专业建设新思路、大手笔。只有这样,才能在21世纪教育改革创新的历史舞台上作出中国学者之独特贡献。 相似文献
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南国农 《中国教育科学(中英文)》2013,(1):3-17
南国农先生是新中国电化教育学术事业的开拓者与奠基人,从理论和实践上树立起了"电化教育"这面旗帜。南先生1950年留学归国,1953年被聘为西北师范学院教授,扎根大西北60载,并且在逾耄耋之年仍笔耕不辍,精神饱满地坚持学术研究和教学工作,赢得了教育界的尊敬和赞誉。我们有幸向南先生约稿,并将其《我与电化教育:旧事追忆》的文... 相似文献
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