全文获取类型
收费全文 | 1089篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 1015篇 |
科学研究 | 25篇 |
体育 | 26篇 |
综合类 | 13篇 |
信息传播 | 16篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 5篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 164篇 |
2013年 | 105篇 |
2012年 | 124篇 |
2011年 | 132篇 |
2010年 | 86篇 |
2009年 | 85篇 |
2008年 | 125篇 |
2007年 | 47篇 |
2006年 | 53篇 |
2005年 | 43篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有1095条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:要让学校的每一面墙都会说话。这句话充分说明了墙壁在整个学校教育中不可或缺的教育作用。 相似文献
2.
3.
4.
谷煜 《中学生阅读(初中版)》2014,(10):24-25
那年,我十七岁,初中毕业,收到市师范学校的录取通知书。当时,中专很热门,毕业就能分配工作,就有了所谓的铁饭碗,简直是人人羡慕。可是,我想读高中、上大学啊!但作为家中的长女,我必须为贫困的家庭承担责任。于是,我选择了中专。从此,我将与大学无缘。泪,哗哗地流。我躲在小屋里,趴在爸爸用木棍搭成的床上,尽情地让泪浸透了妈妈亲手做的枕头。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
正"写"的习惯训练其实包含着写字与写文,在高年级的语文教学中,除了必要与基础的写字姿势训练外,我们更加重视如何训练学生"写得对、写得快、写得好"。如何通过有效的训练,培养学生良好的"写"的习惯呢?一、识字教学——突破难点,落实"写得对"高年级的识字教学是以学生自主识字为主,教学中教师在学生自学的基础上,抓住难点,进行适时点播、指导、纠正,以提高学生识字、写字的 相似文献
10.
北京第一师范学校附属小学建校于1957年,从1986年开始进行"快乐教育"的实践研究。28年来,学校本着"让每一个学生快乐成长"这一宗旨,在课堂教学中倡导教师要关注学生需求,整体把握教材,合理选择学习方式。近几年,一师附小在课堂教学研究中一直进行着"四段式"教学方式实践。这种学习方式让教师更多地成为了"引导者"与"帮助者",引导学生自己提出问题,独立思考,自己与同伴进行交流讨论,自己动手实践,自己寻找解决问题的方法,自己经历问题解决的过程,让学生全身心地投入到学习的过程中,把表达的自由还给学生,把想象的空间留给学生,把创新的机会让给学生,使学生在课堂中充分地思起来、问起来、辩起来、动起来,在快乐的学习中增知启智。 相似文献