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2.
教育为本,德育为先。学生一方面具有很高的道德判断和道德知识,而另一方面是行动上的“道德矮人”。学生在理想的道德世界和现实的道德世界里成长、困惑、迷失、彷徨。问题出在哪里?原因很多,而最不易受人重视的是学校教育中的社会化行为在起着抵消作用,例如下面几种教育行为。 相似文献
3.
关注教师的身心健康,指导教师参与体育健身活动,是学校工会的一项重要工作和校内社会体育指导员的基本责任与义务。本文通过教师在体育健身方面所存在的积极心理、轻视心理、疑虑心理、消极心理等不同心理特点的分析,提出了有针对性地指导和开展教师体育健身活动的策略。 相似文献
4.
情感发展研究表明:积极情感具有明显的稳定性,消极情感则随年龄上升而下降。高神经质使得消极情感随时间发展下降率变小,外倾性与积极情感的稳定性呈正相关。 相似文献
6.
女生的心理常表现出不稳定和不成熟的特征,她们的情感比较内向、含蓄、敏感,同时又爱面子,自尊心强,易闹情绪爱使小性子。所以在我们的教学实践中,发现女生常有一些影响其体育锻炼行为和体育活动效能的消极行为和心理状态,主要表现在以下几个方面: 相似文献
7.
无限防卫权是我国1997年新《刑法》中确立的。但在执行中,仍有部分环节有待完善,本文提出立法建议和补救措施。 相似文献
8.
毕业生的消极心理对其身心健康、就业岗位的联系及今后的工作影响极大.因此,要注意加强毕业生的自我调适,培养良好的心理素质. 相似文献
9.
杨洪续 《济宁师范专科学校学报》2005,26(2):66-69
健康情绪对大学生的成长与成才极其重要,本文阐述了大学生健康情绪的标准,健康情绪对大学生的影响,以及维持和增进大学生健康情绪的方法。 相似文献
10.
高校实验教学中学生消极心理分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
李文娟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(3):111-112
分析学生实验教学的薄弱环节,了解学生实验心理,激发学生学习动力,是高校实验教学中一个不容忽视的环节。笔者通过问卷调查,分析影响学生能动性的消极心理的成因,并提出化解的主要途径和对策。 相似文献