全文获取类型
收费全文 | 229727篇 |
免费 | 473篇 |
国内免费 | 1603篇 |
专业分类
教育 | 176313篇 |
科学研究 | 25552篇 |
各国文化 | 172篇 |
体育 | 12163篇 |
综合类 | 5945篇 |
文化理论 | 726篇 |
信息传播 | 10932篇 |
出版年
2024年 | 450篇 |
2023年 | 1948篇 |
2022年 | 2386篇 |
2021年 | 2302篇 |
2020年 | 2503篇 |
2019年 | 2969篇 |
2018年 | 1681篇 |
2017年 | 3279篇 |
2016年 | 4842篇 |
2015年 | 7982篇 |
2014年 | 18012篇 |
2013年 | 15674篇 |
2012年 | 16745篇 |
2011年 | 18260篇 |
2010年 | 15394篇 |
2009年 | 14425篇 |
2008年 | 17385篇 |
2007年 | 12683篇 |
2006年 | 9390篇 |
2005年 | 10179篇 |
2004年 | 11497篇 |
2003年 | 11012篇 |
2002年 | 9974篇 |
2001年 | 7017篇 |
2000年 | 6167篇 |
1999年 | 1782篇 |
1998年 | 1180篇 |
1997年 | 939篇 |
1996年 | 771篇 |
1995年 | 687篇 |
1994年 | 581篇 |
1993年 | 364篇 |
1992年 | 399篇 |
1991年 | 300篇 |
1990年 | 295篇 |
1989年 | 197篇 |
1988年 | 36篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 15篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 19篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 26篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
蔡凤鸣 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
识字是正规教育的开始,是孩童一生学习的重要起点。农村小学的教育主要依赖于学校教育,为此,我校语文组研究出一套农村小学高效识字法,对于指导学生的识字学习起到了重要的作用。 相似文献
3.
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调学生要“在反复朗读中加深对文本内容的理解”。笔者认为,学生要做到加深理解,必须通过熟读,读透语言,体味具象,洞察意蕴。传统“朱子读书法”囊括了计划、熟读、思考、力行的整个阅读过程。其中,熟读是指细读、精读、逐字逐句读。小学生难以长时间集中注意,自控力弱,相同文本的“反复朗读”往往有口无心,阅读教学亦忌机械重复。因此,教师要在传统熟读法的基础上,取其精髓,探索适合儿童心智特点与思维水平的熟读策略。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.