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1.
张春蕾 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2005,7(5):48-53
赛珍珠的短篇小说存在着相当明显的结构模式,主要包括旧与新的理念冲突的文化模式,爱与恨情感交织的情节推进模式,日常生活与超常规传奇相交错的故事模式等.透过文本表层结构模式,则可感知创作者的深层心理结构,包括在时代大裂变中的文化立场,关爱弱势群体和普通平民的人文主义情怀,对建立在真诚相爱基础上的东方式家庭生活的执著追求,模仿中国小说所体现出的美学追求等. 相似文献
2.
高职院校家庭经济困难大学生与本科院校相比,面临着社会认可度相对较低、就业更为严峻的现实,导致他们成为校园中真正的弱势群体。以X市两所典型高职院校为调查来源,从家庭、学校、社会、个人等方面,剖析高职院校家庭经济困难大学生心理困境的主要原因,提出采用拓宽资金来源、完善助学帮扶体系、推进励志教育、普及心理健康知识等措施,以期更好地帮助他们走出困境。 相似文献
3.
徐丹琪 《合肥教育学院学报》2010,(3):102-105
就业困难的严峻现实给当今大学生带来巨大心理压力,心理问题凸显。大学生职业生涯规划设计中理想过高,就业预期与社会需求不对称,困扰大学生的就业心理,阻碍大学生的就业通道。心理辅导实践有助于树立正确定位,完善良好职业规划设计,促进毕业生与用人单位需求对接、就业理想切合社会实际,有利提高大学生就业率和创业能力。 相似文献
4.
The term“student learning outcomes”refers to the knowledge, skills, and abilitiesthat students achieve during a course, and is typically assessed based on student evaluations conducted at the end of th... 相似文献
5.
目的:为了解当代女大学生自杀态度与人格特征的相关性,为女大学生自杀干预研究提供依据。方法.以安庆师范学院为例,采用分层和随机抽样相结合的方法.选取118名女大学生为被试,选取“自杀态度调查问卷(QSA)”和EPQ(中国成人量表)作为测量工具进行测查。结果,女大学生对安乐死的态度存在城乡差异,女大学生的精神质存在年级差异,对安乐死的态度与情绪稳定性等存在一定程度的相关。结论:女大学生对自杀的态度不容乐观.女大学生自杀态度与人格特征具有一定的关联.高校心理卫生工作者可在预防青少年自杀方面发挥积极的作用。 相似文献
6.
Virginia L. Rhodes 《Learning Inquiry》2008,2(2):113-125
Highly mobile students experience schools and learning in different ways than their more stable peers. Repeated transfers result in discontinuity of instruction and relationships with teachers and peers. Interviews with transient urban students in grades 9–12 reveal the issues they face upon their arrival and afterward. Mobile students give insight into perceptions of teacher practice, peer-group induction, receptivity to classroom instruction, and classroom and administrative practices. Findings include fear, loneliness, embarrassment, and anxiety in new settings or when faced with another school change. While students expressed achievement concerns, peer social and emotional concerns were primary immediately following enrollment in a new school. Students found themselves unable to focus on academic studies until they could secure a peer group with which to interact. Implications for high-mobility schools include the need for structures providing transitional services and community-building environments to counteract the negative academic and developmental effects of frequent mobility. 相似文献
7.
李富贵 《渭南师范学院学报》2012,(8):81-83
讲课,关键是内容。内容精通,讲课没有大问题。其次是内容之间的逻辑关系清晰顺畅。最后是表达具体、优美。内容、逻辑关系、表达方式,就是讲课的三要素。学理、条理与文采,学科、逻辑与艺术,艺术师范生掌握了这几方面,就掌握了讲课。 相似文献
8.
The purpose of this study was to examine protective factors as predictors of suicide risk among graduate students (n = 413) at a large midwestern university. Using binary logistic regression, the authors assigned students to risk classifications (i.e., nonrisk group or suicide risk group). Results indicated emotional stability as the strongest predictor for participants’ placement into the nonrisk or suicide risk group. The authors discuss implications for counselors and directors of college counseling centers, as well as directions for future research. 相似文献
9.
徐元康 《岳阳职工高等专科学校学报》2012,(4):6-10
高职学生就业困难,有全球经济危机的影响,也有国家产业转型升级的影响,但主要还是源于人才的供需矛盾和现代教育体制的扭曲。针对这些问题,必须从国家宏观政策上和高职院校自身教育上重新进行制度设计,方能真正提高高职学生就业竞争力。 相似文献
10.
影响当代大学生思想特点的主要因素及其应对办法 总被引:1,自引:0,他引:1
苏婕 《和田师范专科学校学报》2009,(4):59-60
大学生是当代中国社会中一个独特而耀眼的群体,但大学生并不是一个十全十美的群体,他们有着自身的优缺点。本文主要探讨当代大学生的主要思想特点及其影响因素,并且试图探究其应对办法,从而对当代大学生的思想层面傲一个了解,对高校进行大学生的思想教育具有一定的借鉴意义。 相似文献