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数学教学中所研究的应用意识和能力,一般是指对思维主体来说新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等过程。这种意识和能力是正常人经过培养可以具备的。文章由此探讨了如何培养学生的应用意识和能力。 相似文献
952.
社会建设一直是马克思主义执政党十分重视的重大课题.在十七大报告上胡锦涛总书记明确提出要推进以改善民生为重点的社会建设,表明了中国共产党治国理政的价值追求不断升华,社会建设已进入实质性阶段.因而.党必须提高推进和改善以民生为重点的社会建设能力,来适应新时期新阶段发展中国特色社会主义的新要求. 相似文献
953.
955.
957.
958.
<语文课程标准>中多次提到"感悟"一词,它是本次课改的重要概念之一."感悟"是阅读主体在阅读过程中发生的一种心理过程,包含了对文章内容的感知和由此引起的思维与发现,是主动读书、创造性读书的思维体现,是沟通读者与作者的桥梁. 相似文献
959.
女性文学是指由女性执笔所写或具有女性性质的文学,通过揭示女性价值观念和思想情感,对社会女性的成长及女性意识的觉醒起到警示作用.英美文学在文学史上占据重要地位,是女性文学的发展源头,其文学作品中的女性意识具有一定象征意义,为当前社会男女平等发展奠定基础.由齐心编著、吉林大学出版社于2020年6月出版的《多维视角下英美女性... 相似文献
960.
近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果.
让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识
1.教师要基于原理开展典型教学
我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念... 相似文献