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51.
在分析有关《中经新簿》四部之小类的不同观点及其形成原因之基础上,通过研究相关史料,认为《中经新簿》四部之下更有小类。 相似文献
52.
《法言》著录及版本考略 总被引：1，自引：0，他引：1
马辉芬 《图书馆理论与实践》2006,(4):56-57,78
对扬雄《法言》的著录及版本情况进行梳理和考证，并分析比较了不同时代《法言》的著录情况及版本差异。 相似文献
53.
《中国机读目录格式使用手册》在著录中虽然涵盖了目录在广度和深度标引方面的全部内容,但在细节的规定上还存在着不完整、不确定的情况,给实际的编目操作带来歧义与误解。本文列举并给予分析,希望今后在修订时能够明确,以便所有的CNMARC格式著录都能整齐划一。 相似文献
54.
朱晓江 《浙江传媒学院学报》2004,11(4):22-24
丰子恺对于现代机械文明的看法,正构成他现代性反思的一个极其重要的方面.和梁启超等启蒙知识分子的看法不同,铁路、火车一类的现代机械文明在丰子恺的文化视野里,并非就是进步的象征:相反,从现代机械对人性的挤压中,丰子恺看到的恰恰是现代机械"可怕"的一面.<病车>一类的漫画,正是从艺术的角度,阐释了作者这样的文化思想. 相似文献
55.
《兰州教育学院学报》2015,(8)
翻转课堂通过对传统教学流程顺序的改变,达到教学知识的最大化与最优化,这种在欧美颇为流行的教学模式,也为我国大学语文教学改革提供了新的思路与途径。文章介绍了翻转课堂教学模式的内涵,以《俄狄浦斯王》一课为例,记录了翻转课堂的试点实施过程,并与传统课程教学进行了比对。研究结果表明,翻转课堂得到了学生以及教师的认可,教学效果令人满意。同时文章还指出了翻转课堂实施中存在的问题。 相似文献
56.
大学语文教材改革的主旨,应让这门课程的目的更为明晰,即全面开阔学生文化视野,丰富学生人文精神,让学生通过对这门课的学习,成为一个思想更全面更完整的个体。本文提出大学语文教材改革的理论应基于思辨和逻辑的视角,结合实际,应当使语文教材改革思路具有多种选择的可能,要强化内部论证,不能是纯理论,必须基于可行的方案筹划,并在实践中论证其可行性。 相似文献
57.
58.
教师是大学语文课堂上的主持者,也是直接的知识传导者,其在课堂上所表现出来的教学语言、对文学作品的欣赏能力、个人的人文素质等,都成为其教学效果的一部分而直接影响着学生们的思维品质,本文将从教师的语言素质、文学素质、人文素质等三个方面论证之。 相似文献
59.
一、语文课程的地位和作用
语文课程的性质就是工具性与人文性的统一。语文教育的意义是双重性的，既是人文教育，又要对学生进行语言文字能力的训练。在大学语文的人文素质教育层面，要贯彻人文精神、培养人文态度、贯穿人文内涵。 相似文献