最小二乘法拟合α放射性气溶胶能谱的研究

测量人工放射性气溶胶的重点之一是采用不同的能谱处理方法去除氡、钍子体的气溶胶的干扰,因为某些天然环境中氡、钍子体气溶胶的活度浓度比人工放射性气溶胶高几百上千倍,对氡钍子体能谱拟合这一关键问题,由于条件限制,在分析241Am的能谱中采用最小二乘的拟合方法来拟合去除氡子体能谱,并给出氡子体能谱拟合评价结果。     

观察小儿肺炎患儿采用沐舒坦治疗临床疗效

目的:观察小儿肺炎采用沐舒坦超声雾化吸入治疗疗效.方法:选取98例小儿肺炎患儿纳入研究,按照患儿入院时间先后顺序分组为对照组和观察组.对照组:采用抗生素联合α-糜蛋白酶雾化吸入治疗;观察组:采用抗生素联合沐舒坦雾化吸入治疗.观察两组患儿治愈时间和临床体征、症状消失时间及临床疗效等.结果:观察组治疗第5天、第7天分别为83.67%(41/49)、93.88%(46/49)与对照组71.43%(35/49)、81.63%(40/49)比较(P0.05).两组均未见明显不良反应.结论:临床采用沐舒坦治疗小儿肺炎患儿,其可加速患儿临床症状和体征改善,提高临床治疗效果.     

ω-3系列多不饱和脂肪酸生理功能及其机理

综述了ω-3系列多不饱和脂肪酸在人体内的代谢途径以及其在大脑和智力发育预防癌症及心脑血管疾病等方面的生理功能,并分析了过量摄入带来的危害.     

A food-grade industrial arming yeast expressing β-1,3-1,4-glucanase with enhanced thermal stability

The aim of this work was to construct a novel food-grade industrial arming yeast displaying β-1,3-1,4-glucanase and to evaluate the thermal stability of the glucanase for practical application. For this purpose, a bi-directional vector containing galactokinase (GAL1) and phosphoglycerate kinase 1 (PGK1) promoters in different orientations was constructed. The β-1,3-1,4-glucanase gene from Bacillus subtilis was fused to α-agglutinin and expressed under the control of the GAL1 promoter. α-galactosidase induced by the constitutive PGK1 promoter was used as a food-grade selection marker. The feasibility of the α-galactosidase marker was confirmed by the growth of transformants harboring the constructed vector on a medium containing melibiose as a sole carbon source, and by the clear halo around the transformants in Congo-red plates owing to the expression of β-1,3-1,4-glucanase. The analysis of β-1,3-1,4-glucanase activity in cell pellets and in the supernatant of the recombinant yeast strain revealed that β-1,3-1,4-glucanase was successfully displayed on the cell surface of the yeast. The displayed β-1,3-1,4-glucanase activity in the recombinant yeast cells increased immediately after the addition of galactose and reached 45.1 U/ml after 32-h induction. The thermal stability of β-1,3-1,4-glucanase displayed in the recombinant yeast cells was enhanced compared with the free enzyme. These results suggest that the constructed food-grade yeast has the potential to improve the brewing properties of beer.     

“专题研讨－师生互动式”教学方法在“形势与政策”课教学中的应用

“形势与政策”课是高校思想政治理论课“05方案”规定的必修课之一。与思想政治理论课其他课程相比,“形势与政策”课有其鲜明的特点,给教师的教学带来很大的挑战。教好“形势与政策”课,使其真正落到实处,收到实效,“专题研讨－师生互动式”教学是一种比较有效的教学方法。它能有效发挥学生与教师两个主体的积极性,并实现二者的有机结合。     

新课程理念下高中化学有效教学模式的实践与思考

本文论述了教学模式是教学理论和教学实践的综合体,分别讨论了“探究-发现-合作”教学、“自学辅导”教学、“活动”教学和“教授一注入”教学四种有效教学模式,并通过教学实践,总结出教学无固定模式,教学模式应因时、因地制宜地服务于教学并追求有效教学的结论。     

布洛芬的拆分工艺改进

以（S）-（-）-α-苯乙胺为拆分剂,水为拆分溶剂,用消旋布洛芬为原料拆分制备右旋布洛芬,一次拆分收率为32%。将左旋布洛芬制成其钾盐的水溶液,在常压下加热消旋。     

“自学——辅导式”课型的实施探讨

本文结合教学实践,针对中职生对数学专业缺乏兴趣的现状,对“自学-辅导式”课型的实施情况进行了探究,以培养学生中职数学学习兴趣。     

在遐想与回味中追逐——浅谈化学课堂头、腹、尾的教学艺术

精心设计每节化学课是课堂教学成功的的重要环节．教师把握好化学课堂头、腹、尾的教学艺术,就能有效提高课堂教学效益。艺术性的导入可以调动学生的学习积极性,进入愉快的学习境界。教学过程中把握好“度”的艺术可以让学生畅游在知识的海洋中,轻松有效地学习。美妙的结尾不仅可以让人回味无穷．而且可以对课堂教学起到系统概括、画龙点睛、提炼升华和拓宽延伸的作用。     

重组大肠杆菌高效分泌表达α-1-6-葡聚糖酶

以pLF3为模板,PCR扩增得到葡聚糖酶的启动子,并将启动子基因重新连接到切除启动子基因及葡聚糖酶基因的pLF3载体上,构建pLF3-pro载体.采用PCR的方法扩增朱黄青霉总DNA中的α-1-6-葡聚糖酶基因,并插入到pLF3-pro载体上,构建pLF3-Pro-Dex质粒,以大肠杆菌DH5α为宿主菌,酶切验证及PCR验证均表明成功构建了pLF3-Pro-Dex质粒,且重组质粒中的α-1-6-葡聚糖酶基因与朱黄青霉中的α-1-6-葡聚糖酶基因有93%的同源性.