全文获取类型
收费全文 | 647374篇 |
免费 | 1556篇 |
国内免费 | 2835篇 |
专业分类
教育 | 493757篇 |
科学研究 | 36528篇 |
各国文化 | 2451篇 |
体育 | 23801篇 |
综合类 | 15092篇 |
文化理论 | 4903篇 |
信息传播 | 75233篇 |
出版年
2024年 | 3172篇 |
2023年 | 12555篇 |
2022年 | 12595篇 |
2021年 | 10256篇 |
2020年 | 11213篇 |
2019年 | 11081篇 |
2018年 | 5762篇 |
2017年 | 9653篇 |
2016年 | 11986篇 |
2015年 | 19280篇 |
2014年 | 50542篇 |
2013年 | 39103篇 |
2012年 | 46290篇 |
2011年 | 53229篇 |
2010年 | 47837篇 |
2009年 | 46872篇 |
2008年 | 52886篇 |
2007年 | 41298篇 |
2006年 | 35888篇 |
2005年 | 33095篇 |
2004年 | 25621篇 |
2003年 | 22264篇 |
2002年 | 16266篇 |
2001年 | 13221篇 |
2000年 | 9044篇 |
1999年 | 2432篇 |
1998年 | 1914篇 |
1997年 | 1486篇 |
1996年 | 1164篇 |
1995年 | 953篇 |
1994年 | 768篇 |
1993年 | 510篇 |
1992年 | 506篇 |
1991年 | 410篇 |
1990年 | 242篇 |
1989年 | 219篇 |
1988年 | 32篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 28篇 |
1983年 | 7篇 |
1980年 | 6篇 |
1957年 | 6篇 |
1956年 | 4篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
小议《电工基础》课程的教学思路 总被引:2,自引:0,他引:2
黄文啟 《江苏经贸职业技术学院学报》2004,(4):94-95
《电工基础》课程通过引入生产生活中实际电路分析 ,与后续课相连 ,抓好实验环节 ,以适应职业技术教育的要求。 相似文献
993.
语文教材中有许多名篇佳作,这些美文无一例外地蕴藏着丰富的内涵。读懂、读透这些文章绝非一件易事。在教学实践中,老师读不透教材的事屡有发生。现从中摘取三例,与同道共勉。 相似文献
994.
差异教学很早就有人提出过了,从分层作业到分层教学、分类教学、异步教学等,每一种形式都在一定程度上实现了差异教学的目标。但在新课标的理念指导下,一些差异教学受到了挑战,焦点就是教师是否关注了学生的情感与态度。 相似文献
995.
这次全省教育工作会议的主要任务是,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。按照科学发展观的要求.总结“十五”时期的教育工作,部署“十一五”时期特别是2006年的重点工作,进一步明确思路,加大举措,为实施“吉林省教育事业发展‘十一五’规划”开好局、起好步,努力将我省教育事业继续推向前进。陈晓光副省长亲临会议,还要发表重要讲话,各地各高校一定要深刻领会,贯彻落实。下面,我讲三个方面的意见。 相似文献
996.
997.
《山东体育学院学报》2006,22(5):F0003-F0003
盐城师范学院是江苏省省属普通高校,下设体育、中等17个系(院)。体育系现有体育教育、社会体育两个专业。42名专任教师中,有教授3人,副教授19人,博士2人,硕士17人,1人获“江苏省优秀体育青年骨干教师”称号,1人被国家体育总局,国家教育部授予“体育先进个人”称号。全系现有理论、球类、田径、体操武术、公共体育等五个教研室,担负体育系教学、全校公共体育课教学、群众体育活动和运动训练等任务。 相似文献
998.
数学解题的思路、方法手段都是由目标决定的.一般来说,题目中的已知条件与解题目标之间"距离"的远近,途径是否好找、好走.在一定意义上决定着题目的难度.有时简单的题目由于目标意识不强,解题时弯弯绕,该求的没求,不该求的反而写了一大堆,劳神费力、事倍功半,甚至还会发生本来已到目标之门却又离它远去的遗憾.所以我们在做题时,一定要明确目标,做到心中有数,有的放矢. 相似文献
999.
社会实践性教学是职业教育教学的主要环节,构成一个完整的实践教学体系,要保证实践性教学质量的有效进行,就必须建立起实践性教学质量的评估检查体系,其评估体系的建立应具有职业院校教学质量评估体系独特的特色,应能推动职业教育教学的发展。 相似文献
1000.
最近几年,媒体报道的大学生校园惨剧屡见不鲜,当代部分大学生中社会道德意识存在危机。作为教师如何在我们所从事的教育教学中,有效渗透健康的人格教育于知识传授之中去,是个值得探讨的课题。 相似文献