全文获取类型
收费全文 | 235365篇 |
免费 | 480篇 |
国内免费 | 879篇 |
专业分类
教育 | 182961篇 |
科学研究 | 10315篇 |
各国文化 | 1263篇 |
体育 | 9080篇 |
综合类 | 4529篇 |
文化理论 | 1617篇 |
信息传播 | 26959篇 |
出版年
2024年 | 1542篇 |
2023年 | 6218篇 |
2022年 | 4664篇 |
2021年 | 2490篇 |
2020年 | 3328篇 |
2019年 | 3156篇 |
2018年 | 1686篇 |
2017年 | 2837篇 |
2016年 | 3827篇 |
2015年 | 6481篇 |
2014年 | 18223篇 |
2013年 | 9663篇 |
2012年 | 11708篇 |
2011年 | 16016篇 |
2010年 | 16871篇 |
2009年 | 16695篇 |
2008年 | 16956篇 |
2007年 | 14916篇 |
2006年 | 15838篇 |
2005年 | 14508篇 |
2004年 | 13566篇 |
2003年 | 12945篇 |
2002年 | 8278篇 |
2001年 | 6505篇 |
2000年 | 3991篇 |
1999年 | 928篇 |
1998年 | 689篇 |
1997年 | 514篇 |
1996年 | 409篇 |
1995年 | 337篇 |
1994年 | 286篇 |
1993年 | 151篇 |
1992年 | 193篇 |
1991年 | 125篇 |
1990年 | 77篇 |
1989年 | 69篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
932.
个体互动阅读教学的“数字化” 总被引:1,自引:0,他引:1
个体互动阅读教学,是指在教师的指导下,个体先按照自己的方式独立阅读本,再通过生生间、师生间多形式的交流对话,实现阅读理解与欣赏的互补性、丰富性、深刻性和创新性,不断提高个体的阅读能力和综合素质,扩大阅读教学的效益。它可作如下“数字化”。 相似文献
933.
赵桂珍 《中国基础教育研究》2006,2(1):87-89
情境教学是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。它融合了我国古代“境界学说”中的“心物交融”的思想。而1000多年以前刘勰的“情以物兴”“物以情观”“为情而造文”“情动而言形、理发而文见”“缀文者情动而辞发”等的观点,把这种理论推向了高峰。 相似文献
934.
本拟结合本班幼儿自发进行的建构“机器人基地”的区域活动案例,浅谈自己对区域活动的有效指导策略问题的看法。 相似文献
935.
Swop的原意是指以货易货,Swop seat游戏的玩法是,十二位学生为一组。十一位围坐成一圈,一位站在圈子的中间(见图示),每三到四位学生被分配给同一个单词图片(要求学生不能把自己的图片让别人看见)。如Pupil A、Pupil B、Pupil C的单词图片都是fish,Pupil D、Pupil E、Pupil F的都是cow,其他的学生所分配的分别是其他的动物词。站在圈中间的学生,说出其中的一个词。手里拿着那个词的图片的学生必须站起来并且交换位置, 相似文献
936.
937.
周永平 《雅安教育学院学报》1994,(2):56-57
怎样使初一年级的学生尽快适应初中阶段的语文学习,这是初中语文起始教学必须重视的问题。在小学阶段,由于教材内容,教学要求,培养目标.以及学校、班级环境,个人学习习惯等因素的影响,会在学生的学习中留下问的痕迹。有些是良好的有利于初中阶段学习的, 相似文献
938.
939.
在“革”中,周恩米反对林彪、江青两个反革命集团鼓吹的极左思潮,大力提倡广开言路一他多次提出,不能搞思想垄新,不能搞思想封锁,不能割断历史,不能因人废,不能任意封存、烧毁图书=他反复要求恢复和发展新闻出版事业,要多出好书.多出青少年读物,尽快解决广大群众特别是青少年无书可读的问题:他亲自召开会议研究解决出版工作中存在的问题,批准恢复了一批新闻出版单位,并关心和批准出版发行了一批重要书籍。 相似文献
940.