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我国古代教学形式若干问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张伟平 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(2):72-77,96
我国汉代(前206-公元220)就出现了转相传授这种特殊形态的教学形式;不仅如此,我国古代还有集体教学雏形的存在;教学形式的演化与流变与受教育者的最变相关,更同教学内容以及教学形式自身的特质密不可分。 相似文献
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危险的敌人!”“废物”,抓到他也呕气。北平和平解放前夕,蒋纬国曾试图绑架傅作义,这一鲜为人知的秘密,直到半个世纪后才由当事人披露出来。“平津战役”是按照毛主席的战略方针,采取围而不打,隔而不围,目的是争取和平解决,最大限度地减少战争损失。但傅作义在北平城里拥有重兵,故仍持顽抗态度。为了以军事压力迫使他走和平道路,1948年12月毛主席命令东北野战军先打张家口。张家口是傅作义的生命线,既可从海上南逃,又可从陆路西撤,自然要拼全力保住,于是派出他的主力35军驰援,35军一离开北平城,就被我军分割包围,全歼于新保安一线。这样一来… 相似文献
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为庆祝党的十六大的胜利召开,展现十三届四中全会以来贵阳市各项事业取得的巨大成就,贵阳市档案局(馆)2002年11月8日举办了“中共贵阳市委、贵阳市人民政府为民办实事档案图片展”。 相似文献
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在美术课堂上,“质疑”是学生创造思维活跃并进行艺术想像力的具体表现,也是学生不断修正审美思维定势、完善个人对美的评价,提高自身审美修养的重要途径之一。作为小学美术教师,应在教学中营造民主、自由、和谐的学习氛围,努力使课堂成为真正宽松自如的天地,为学生提供心理安全感,让所有的学生敢于问、乐于问、善于问。这里,我以上《古代社会的宏伟画卷》一课为例,从以下几方面谈谈自己在这方面的做法与体会。一、启发谈话,师生协作,营造质疑氛围,引导学生在充分享受自由的空间里敢于提问《古代社会的宏伟画卷》主要内容是引导… 相似文献
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体育锻炼对记忆力影响的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
体育锻炼能增强人的体质,提高人的素质,这已为大家所共识。体育锻炼对人的记忆力是否起作用?本文对40名在校中师生实验验证,结果证明:体育锻炼不仅能增强体质,也能增强人的记忆力,对学生好好学习,牢固掌握所学的文化知识同样起决定作用。 相似文献
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近年来 ,各高校都比较重视“两课”的教学改革 ,然而在进行了一系列改革后 ,至今仍未达到令人满意的效果。究其原因 ,主要是以往的改革往往只注重了“两课”课堂内教学方式、方法和教学内容的改革 ,而轻视、忽视了课堂之外的因素。根据多年的教学经验 ,我认为这些被忽视的因素主要有 :一是教师只教不育 ,只注重课堂教学过程 ,看重表面效果 ,忽视学生科学世界观、人生观和高尚思想品德的培养 ;二是重言传轻身教 ,许多教师课堂上讲的和课下言行相背离 ,言行割裂 ,抵消了教育效果 ;三是“两课”教学各自为阵 ,教师各讲各的 ,互不通气 ,互不协调… 相似文献
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900.
党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我党必须长期坚持的指导思想,实现了我党在理论上的又一次创新,是指导我们在新世纪加强和改进党的建设,推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大思想武器。我市档案部门学习贯彻“三个代表”重要思想,就是要站在历史的高度,深刻把握其时代背景、实践基 相似文献