关于刘三与苏曼殊的两组唱和诗

本文依据有关史料,对清末民初著名诗人刘三与苏曼殊的四首佳作的唱和关系进行合理的分析和推断,展示这些作品的创作背景、丰富内涵、精妙技巧和内在联系,进而澄清长期以来对这些作品的误解和歧见。     

人际智能助你迈向成功人生

理解别人和与他人合作是判断人际智能水平的重要内容。人际智能的形成与发展是一个漫长而复杂的过程，且形成后就难以改变。人际智能是个体获得成功的重要因素，也是评价个体能力的一个重要方面。要学会站在别人的立场上去思考问题，并在合作中锻炼与人相处的能力。     

向红军学创业,高校创业精神培养的新模式

随着大学生创业精神的培养观念转变,基于多元智能理论的大学生创业精神培养模式的建立,是大学生正确认识自己真实内省智能的重要途径。向红军学创业,用红军长征精神进行创业教育,提高大学生的团队意识、创造性、抗挫折能力,使其具有强烈的使命感、责任感、集体荣誉感,从事件层次和价值层次两个方面完善大学生的内省智力能力是我国创业教育的重大突破和创新。     

论周作人散文表现的儒家意识

周作人虽然在新文化运动中充当反对封建儒家思想的先锋,但在他的心理结构中,在他的深层意识里,都积留着深厚的儒家意识和儒家文化观念,这在他的散文中鲜明而且充分地表现了出来。儒家思想深深地扎根在他的散文的灵魂深处,儒家风范鲜明地表现在他的散文的艺术情调之中。     

先秦儒家内省观与大学生内省品质的养成

先秦儒家内省的对象是君子,君子指的是国家中的掌权者或者将来有可能成为掌权者的读书人。内省的精神实质是责任意识和自我提升,其目的在于培养德才兼备的统治者,它不仅关乎个人伦理,还关乎政治教化。大学生是国家的未来,类似于君子中那些可能成为掌权者的读书人。立足内省这一优秀传统,从中获得对大学生个人修养的启示,探讨当代大学生的内省品质的养成,有利于社会主义核心价值观的培育和践行。     

毛泽东、邓小平、江泽民内省思想初探

内省 (自我批评 )是自我修养的重要方法 ,最重要的态度是实事求是 ,靠内心信念引导。内省的原则是光明磊落、不谋私利、开展积极的思想斗争、不断改造主观世界。我党三代领导人严于内省 ,率先做到自知之明 ,并以此教育全党和人民。本文对他们的内省思想作了探讨。     

初中生多元智能发展的个案研究

初中生的人际关系智能、内省智能、自然观察者智能的培养和发展,关系到少年期的个体如何更好地面对社会要求、处理社会压力,实现自我提升,达到与外界的协调。本文以对两名初中生的个案分析为基础,试图揭示影响初中生人际关系智能、内省智能、自然观察者智能的主要因素,为培养和发展初中生的这三种智能提出几点建议。     

以恕道精神为中心探究体育伦理道德之迷思与突围

随着社会的发展与科技的进步,体育领域出现了胜利至上主义、金牌主义、体育赌博和吹黑哨等不良现象,这些体育伦理道德问题的出现与当代缺乏恕道教育密不可分,因此,对运动员恕道精神教育的重要性越发凸显.通过恕道教育让运动员将"恕道"精神当作"终身行之"之事才能够从根本上解决体育运动中不良的体育伦理道德问题.从可行性来看,人类存在...     

多元智能理论下的高中数学练习设计

多元智能理论的创始人加德纳认为人的智能是多元的，至少包括以下七种智能：（1）言语（语言智能）；（2）逻辑（数理智能）；（3）音乐（节奏智能）；（4）空间（视觉智能）；（5）身体（动觉智能）；（6）自知（内省智能）；（7）人际关系智能。每个人都同时拥有这七种智能，个体间的智能有强弱不同，差别在于七种智能的不同组合，其核心是。[第一段]     

以花草为载体提高绘画教学效益的探索

在美术教学中以花与草为载体,引导学生对它们的关注、观察,经过一步步地探究、感受,继而进行内省和再造。在整个教学的实施过程中,使学生学会观察、学会探索、学会内省、学会再造,这才是美术教育根本目的之所在。