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991.
这次全省教育工作会议的主要任务是,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。按照科学发展观的要求.总结“十五”时期的教育工作,部署“十一五”时期特别是2006年的重点工作,进一步明确思路,加大举措,为实施“吉林省教育事业发展‘十一五’规划”开好局、起好步,努力将我省教育事业继续推向前进。陈晓光副省长亲临会议,还要发表重要讲话,各地各高校一定要深刻领会,贯彻落实。下面,我讲三个方面的意见。 相似文献
992.
如何激活人才是一篇大章。集团组建以来,党委认真研究、精心做好这篇章,以调动各个层面人才的积极性,加快集团事业发展,努力“打造全国一流传媒集团”。 相似文献
993.
数学解题的思路、方法手段都是由目标决定的.一般来说,题目中的已知条件与解题目标之间"距离"的远近,途径是否好找、好走.在一定意义上决定着题目的难度.有时简单的题目由于目标意识不强,解题时弯弯绕,该求的没求,不该求的反而写了一大堆,劳神费力、事倍功半,甚至还会发生本来已到目标之门却又离它远去的遗憾.所以我们在做题时,一定要明确目标,做到心中有数,有的放矢. 相似文献
994.
社会实践性教学是职业教育教学的主要环节,构成一个完整的实践教学体系,要保证实践性教学质量的有效进行,就必须建立起实践性教学质量的评估检查体系,其评估体系的建立应具有职业院校教学质量评估体系独特的特色,应能推动职业教育教学的发展。 相似文献
995.
996.
邱爱东 《中学物理教学参考》2005,34(5):32-32
人教版九年级《物理》课本第十章“质量”一节。版面生动活泼.内容贴近生活.学生在学习时能够关注身边的物理.如“小数据”一栏有“新生儿质量3~5kg;大象的质量6t;1元硬币的质量10g等”. 相似文献
997.
本借鉴了《中图法》中有关“试题”类目的设置,就《中图法》第四版的“H3常用外国语”试题类目的设置问题进行了探讨并提出了修改意见。 相似文献
998.
结构性、人性化的资源体系应具备学科覆盖性和相对完整性、层次性和对象可选择性、学习指导和辅助性.以及吸纳和发展性等特点。学科覆盖性和相对完整性奠定了资源体系框架结构,层次性和对象可选择性开启学习资源使用之门.吸纳和发展性拓展了学习资源体系建设的更新之路。 相似文献
999.
1000.
像是受到“生命在于运动”这一说法的启发,媒体也认为自己的“生存在于改版”。最近若干年,媒体特别热衷于改版。这也有道理:受众在一段时间的收听收看中,已对节目形成了“审美疲劳”——最初感觉新鲜的渐渐就不新鲜了,最初感觉有趣的渐渐也就没趣了,“入芝兰之室,久而不闻其香”。为此,媒体就把改版当作既能显示自身不断成熟,又能持续吸引受众的“良方”。当今我国经济体制处于转型过程中,社会情绪的浮躁与张皇随处可见,没有一个健康的媒体,就没有一个健康的社会。处在转型中的新闻媒体,只有戒除自身的浮躁,才能使改版达到预期效果。面对当… 相似文献