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201.
科教 文卫     
《信息系统工程》2001,(10):12-12
  相似文献   
202.
203.
中学语文“过程完整化”教学模式的前提是对中学语文教学体系的正确认识 ,它要求通过有逻辑性的结构化问题引导学生沿着整体感知———具体理解———整体认知———发展运用的逻辑顺序学习探索 ,从而培养学生的语文素质和创新思维能力 ,它是对陶·哈斯巴根教授的“过程完整化”教学理论在中学语文学科中具体运用的探索。  相似文献   
204.
柳宗元佛学思想的核心内容就是“统合儒释” ,从理论上讲 ,有其历史的、文化的推演逻辑 ,其佛学思想对佛教在中国本土的发展起到了推动的作用 ,是士大夫吸收、消化佛教的一个典型。本文分析了柳宗元“统合儒释”思想的价值、意义 ,并结合今人对之的具体评价 ,提出了与冯友兰、孙昌武、郭绍林等人不同的学术观点。  相似文献   
205.
华山一杯茶     
胡煜清 《围棋天地》2004,(14):40-42
华山全国业余围棋争霸赛今年已经是第2届了,邀请全国各省市冠军以及7段棋手参赛,对原本比赛不多的业余棋手来说无疑是雪中送炭。  相似文献   
206.
戴耘 《围棋天地》2004,(16):58-58
很多业余爱好者可能都有这样的经验,当棋到了一定水平后,再提高就觉得困难了。那么这个“坎”在哪里?  相似文献   
207.
208.
209.
210.
分腿腾越动作是中小学体育教学大纲所规定的教学内容,是体操项目中有代表性的动作之一,它对培养学生勇敢、果断的意志品质和腾越障碍的实用技能有很重要的作用。很多教科书上对分腿腾越动作做法的描述大都一致,像1999年6月由高等教育出版社出版的教材《体操》(第三版)是这样描述的(以  相似文献   
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