首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   202832篇
  免费   425篇
  国内免费   717篇
教育   155306篇
科学研究   8608篇
各国文化   1161篇
体育   7925篇
综合类   3917篇
文化理论   1568篇
信息传播   25489篇
  2024年   1479篇
  2023年   5871篇
  2022年   4872篇
  2021年   1932篇
  2020年   3125篇
  2019年   2980篇
  2018年   1583篇
  2017年   2470篇
  2016年   2668篇
  2015年   3655篇
  2014年   11433篇
  2013年   8001篇
  2012年   9902篇
  2011年   13755篇
  2010年   14561篇
  2009年   14547篇
  2008年   14404篇
  2007年   13231篇
  2006年   14636篇
  2005年   13313篇
  2004年   12672篇
  2003年   12069篇
  2002年   7860篇
  2001年   6133篇
  2000年   3596篇
  1999年   803篇
  1998年   597篇
  1997年   450篇
  1996年   346篇
  1995年   271篇
  1994年   235篇
  1993年   116篇
  1992年   169篇
  1991年   103篇
  1990年   62篇
  1989年   52篇
  1988年   11篇
  1987年   4篇
  1986年   6篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
231.
邱少虎 《乒乓世界》2004,(6):i011-i011
1973年4月,初春的阳光铺洒在南斯拉夫美丽的山城萨拉热窝,第32届世乒赛正在这里举行。中国运动员受到了主人的盛情欢迎。  相似文献   
232.
233.
“世之有饥穰(ráng),天之行也,禹汤被之矣”,是人教版高中语文(必修)第四册《论积贮疏》中的一个句子。课本编者将“饥穰”注解为: “饥,荒年。穰,丰年。”人教社语文《教学参考书》将该句翻译为:“世界有荒年有丰年,这是大自然的(正常)运行,禹和汤都遭遇过这种情况。”笔者认为《教学参考书》把“世”解释为“世界”有以今律古之嫌,语文课本把“饥穰”解释为  相似文献   
234.
美国加州有位大学刚刚毕业的年轻人,在2003年的冬季大征兵中。他被依法选中,即将到最艰苦也最危险的海军陆战队去服役。这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中的消息后,便显得忧心忡忡。在加州大学任教的祖父见到孙子一副魂不守舍的模样,便开导他说:“孩子啊,这没什么好担心的。到了海军陆战队,你将会有两个机会,一个是留在内勤部门,一个是分配到外勤部门。如果你被分到内勤部门,就完全用不着去担惊受怕了。”  相似文献   
235.
《上海集邮》2004,(10):23-24
据英国《吉本斯邮票月刊》今年7月号消息,一个国际间“联合发行邮票”爱好者团体,日前对2003年度43个国家和地区发行的这一类邮票作了人气程度评比,在全部28组(共计147种邮票、17种小  相似文献   
236.
黄亢美 《广西教育》2004,(12A):12-14
这是清华大学附属小学特级教师窦桂梅2004年在杭州上的一节阅读教学课。本节课在如何科学地体现“三个维度”的有机融合和充分地开发与利用课程资源等方面将给我们以诸多的启发,可供我们借鉴。  相似文献   
237.
关键词     
《围棋天地》2004,(17):39-40
  相似文献   
238.
钱乘旦教授:今天,我们主要讨论英国历史上的工人贵族和工会运动问题,这个问题是英国史上一个重要的问题,引发过长期的学术论争。我们今天自己来参与这场论争。现在大家先谈谈读书的情况。张 岩:我看了一本中文书、三本英文书,它们是:韦伯夫妇的《英国工会运动史》,约翰·洛弗尔(JohnLovell)的BritishTradeUnion :1 875 -1 93 3 ;罗伯特·格雷(RobertGrey)的TheAristocracyofLabourinNineteenthCen turyBritain以及霍布斯鲍姆(E J Hobsbawm )的LabouringMen :Studiesinthehistoryoflabour。叶建军:我主要阅读了霍布斯鲍姆(E .J.Hob…  相似文献   
239.
240.
在“两课”教学改革中,经过几年实践,我们探索并实施了“四个结合”的教学方法,即系统教学与专题讲述相结合;理论与实践相结合;教师课堂讲述与电化手段相结合;教师的主导作用与学生的积极参与相结合,这种教学方法可操作性强,教学效果好。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号