形形色色的“拼盘”

《现代汉语词典》对“拼盘”的解释是：“它是用两种以上的凉菜(多为卤肉、海蛰、松花等冷荤)摆在一个菜盘里面拼成的菜。”可见．“拼盘”词义单一，只是指餐桌上的一道菜。但近来“拼盘”出现了新的用法，请看下面的几个例子。     

悬坠钓 关键在饵——兼谈“龙王恨”蓝鲫和野战蓝鲫的性能

一种好用的钓饵，应该有哪些特点呢？诱鱼能力无疑是排在第一位的，这是鱼饵的灵魂所在，使用方便，这是饵料的第二个特点；饵料还要有较好的松散度和雾化性，饵料更要有合适的比重……竞技钓场，鱼钓了放、放了钓，因而鱼吃食很轻很猾，所以竞技钓手要求饵料在水中特别轻。受其影响，有不少钓友也认为饵料的比重越小越好，这其实是错误的理解。饵料比重当轻则轻、当重则重。     

从“十运会”拳击决赛竞赛特征看贵州拳击队在“十运会”拳击决赛中的成绩及今后策略

笔者在全面参加“八运会”，“九运会”，“十运会”的基础上，精确统计“十运会”决赛164场比赛的抽签编排表、预赛、1／4决赛、半决赛、决赛各阶段的取胜方式（同队弃权、不明原因弃权、实力悬殊）场次统计，各队金牌、奖牌统计，得出贵州拳击队在“十运会”上实力排位：金牌数我省和其它五个代表团队并列排在第四位。前三位分别是解放军、江苏和北京。奖牌数我省排在第五位，前四位分别是解放军、江苏、辽宁和内蒙古。得出“十运会”的竞赛特征：参赛队运用他们的技术优势以同队不同级别之间的取舍互换等手段力图把比赛胜负的主动权掌握在运动队、教练和运动员手中。这对我省今后的竞赛管理工作有一定的借鉴意义。同时探讨今后我省拳击运动的走势和策略。     

论教学模式改革与学生的情感需求

高等教育教学改革不能片面追求其技术性而忽略其人文性,教学模式的改革要坚持以人为本。在教学实施过程中,受教者的情感是紧随其认识过程的,从聆听到观察,从无意注意到有意注意,从需求的欲望到种种情绪反应,逐渐形成人的个性和价值观、人生观;它是与知识识记、理解、掌握、应用紧密平行交叠着发展的,并共存于一个统一体中,具有不容拆解的整一性。教学模式的优化要超越学生的期待视野,与学生追求新奇的情感需求相呼应,以达到事半功倍的教学效果。     

牵“牛尾巴”的乐趣

牵牛牵牛鼻子，这是毋庸置疑的普遍规律。笔者今天偏要反其道而行之——痛痛快快地过把牵“牛尾巴”的瘾。     

函授学员作品点评

确立一体训练意识形成整体防务能力，某装甲团积极开展“普法周”活动，先进性教育不搞“数字化”[编按]     

论马克思主义信仰教育在“两课”教学中的重要性

马克思主义信仰教育是高校“两课”教育的核心，是其灵魂和根本之所在。在新形势下马克思主义信仰教育必须加强。     

浅谈民族演唱风格的把握

我国的民族声乐艺术有着丰富的文化传统,是人民群众和民间艺人经过千百年来,在歌唱实践中逐渐形成而发展起来的,深受人民群众的喜爱,有着广泛而深厚的群众基础,具有很高的审美价值和强烈的艺术感染力。民族声乐艺术也随着社会的发展,时代的进步,同样需要与时俱进。这样才能适应社会的需要,才能获得新的艺术生命力。民族声乐艺术区别于其他声乐艺术的标志之一,在于她独特的“民族性”。如何使民族声乐的演唱具有浓郁的民族风格,是演唱者、音乐教学者所孜孜以求的,本文想就民族声乐的演唱风格与特色的把握在继承传统、提高技艺和语言等方面谈一些粗浅的认识。     

怎样提高孩子的言语理解力

翔翔是一个做事认真的好孩子,可就是在学习方面显得有些“死”。比如,他能够很好地记住语文课文中所学的生字、生词,却不会给课文分段和概括段意;他能把数学课上的算式题做得准确无误,可一遇到活一些的应用题就开始犯难。不用说,他的作文成绩也不好,词汇量不丰富,还经常出现病句。尽管翔翔学习比较努力,每逢考试,他的成绩在班里最多只能排个中等。他的问题究竟出在哪里呢?经过测试,翔翔的智商属于中等,智力上没有问题。只是他言语的理解能力比较弱,造成他对知识掌握的速度慢,给人的印象是悟性不高。孩子对言语的理解能力,是一个容易被父母忽…