全文获取类型
收费全文 | 1303031篇 |
免费 | 1687篇 |
国内免费 | 6044篇 |
专业分类
教育 | 1125508篇 |
科学研究 | 60835篇 |
各国文化 | 1533篇 |
体育 | 38987篇 |
综合类 | 28414篇 |
文化理论 | 3895篇 |
信息传播 | 51590篇 |
出版年
2024年 | 5707篇 |
2023年 | 21975篇 |
2022年 | 23629篇 |
2021年 | 20656篇 |
2020年 | 22870篇 |
2019年 | 26690篇 |
2018年 | 13290篇 |
2017年 | 24924篇 |
2016年 | 31295篇 |
2015年 | 43839篇 |
2014年 | 100145篇 |
2013年 | 87646篇 |
2012年 | 97288篇 |
2011年 | 111151篇 |
2010年 | 98510篇 |
2009年 | 90357篇 |
2008年 | 92849篇 |
2007年 | 71324篇 |
2006年 | 57753篇 |
2005年 | 52277篇 |
2004年 | 51814篇 |
2003年 | 51897篇 |
2002年 | 39450篇 |
2001年 | 28423篇 |
2000年 | 25554篇 |
1999年 | 5519篇 |
1998年 | 3462篇 |
1997年 | 2585篇 |
1996年 | 1899篇 |
1995年 | 1461篇 |
1994年 | 1284篇 |
1993年 | 878篇 |
1992年 | 720篇 |
1991年 | 586篇 |
1990年 | 412篇 |
1989年 | 380篇 |
1988年 | 52篇 |
1987年 | 47篇 |
1986年 | 55篇 |
1985年 | 36篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 31篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 10篇 |
1956年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
高中生正值青春发育期。性心理成熟与否事关个人一生的祸福,事关社会的安定和谐。我们的家长、学校、全社会,必须把青春期性教育视为人格教育的重要部分,帮助高中生把性人格化、审美化,引导正确的人生追求。作为拥有医师资格,教师资格、国家II级心理咨询师资格的过来人,葛立慈老师认为,自己有义务为此尽绵薄之力。于是,走向成熟——一门以青春期性教育为主的生命教育课程在华东师大二附中开设起来。得益于这门课程的孩子们说: 相似文献
962.
纵观作文教学的实际,有这样三大基本模式一直顽固地存在着。一是想到哪儿写到哪儿的随意性教学模式。认为作文教学漫无边际,难以穷尽,没有规律,主要靠学生的悟性,作文的指导与讲解无关大局,无视老师的主导地位,使作文教学流于大而无当,无关宏旨;二是机械操作的程式化教学模式。将各式文体抽象概括为各种基本套路,按起承转合等基本技巧亦步亦趋,严格操练,不容许丝毫的旁逸斜出,认为只要练熟几种基本的格式,作文自可得心应手,游刃有余;三是一切唯高考指挥棒是从的功利性教学模式。高考考什么就练什么。 相似文献
963.
在语文教学过程中,通过一定途径既使学生掌握必要的职业技能,同时,又受到现代科学文化知识和思想、信念、情感、职业道德等方面的教育,是很必要的。 相似文献
964.
在素质教育的背景下,中学物理教学承担着向学生传授系统的物理知识和技能、训练学生的思维、培养学生科学精神和科学品质等重任。要完成这样的重任,教师必须不断提高物理教学的有效性。 相似文献
965.
966.
张传霞 《中国基础教育研究》2007,3(11):116-117
在新课程课堂教学中,要使学生在教师的主导下主动形成能力,变“学会”为“会学”是根本。而提问作为课堂教学活动主要形式是解决这一根本问题的最佳、最有效的途径。课堂提问是调动学生主动性和积极性的关键,是引导学生知识结构转换的导火索。经过多年的教学实践,本人认为要做到这点必须注意以下几个策略性。 相似文献
967.
把数学问题的开放性策略运用到数学课堂的教学当中,既可以提高教学效率,又能开拓学生的视野,同时也为培养学生的创造性思维奠定了坚实的基础。 相似文献
968.
采用问卷调查、访谈法、文献资料法、逻辑分析等方法对宁波地区中学126名在职中学体育教师的科研状况进行调查,结果显示,教师普遍感到工作负担较重,参加学术活动的机会不多,主动参与科研活动少,少数人拥有科研成果。通过对调查结果的分析,提出了鼓励和促进教师参与科研活动的若干建议。 相似文献
969.
970.
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(2):120-120
符建湘在《传媒观察》2004年第3期发表综述文章,对2003年新闻理念的重构提出了自己的看法。 相似文献