小猫逃开影子的招数

"影子真讨厌!"小猫汤姆和托比都这样想,"我们一定要摆脱它。"然而汤姆和托比发现,无论走到哪里,只要一出现阳光,它们就会看到令它们抓狂的自己的影子。     

我是一名教师

[点评]这是教育家安奈特·L·布鲁肖在不同时期写的两首诗，读来仿佛就是在说着自己的昨天和今天。 这两首美国女教育家的诗，分明描绘着我们自己的影子：初为人师的仓皇，和予人玫瑰手有余香的育人境界。如果说后一种境界是天堂．那前一种生活就是地狱了。地狱般的焦灼与忙乱是对我们的折磨，     

教师到底是啥？

教师被公认是人类灵魂的工程师。教师被公认是天底下最光明的事业,但最光明的背后往往会拖着最暗淡的影子。     

印度尼西亚哇扬戏

按爪哇语,“哇扬（Wayang）”意即“影子”。畦扬戏属于10世纪前发展形成的爪哇古典玩偶剧。这种民间艺术形式起源于印度南部的皮制玩偶,据说是随着印度教而传入爪哇的。哇扬戏的大多数剧本改编自印度史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》.在雅加达,建有哇扬戏博物馆。     

再多“走”几步

有这样一个经典的故事:一个人倾其所有到南非去采钻石,几年过去了,一无所获;几十年过去了,依然没有见到钻石的影子。此时,贫困与失望交织在一起,他绝望了,他选择了死亡。然而几年后,有人却在他住的小屋旁边,找到了世界上最大的钻石矿!故事读到这里,读者不禁为他扼腕叹息:假如他在临死前再多走几     

王彩云：拉弓运弦讲故事

剧场的灯亮了 就像夏夜里的星光 你神情恬淡 执琴坐在台口 坐在天幕垂落的影子里 忽然你想起启蒙老师 ——年迈的父亲 此刻是否在家中温暖的灯下 拉响西皮或二簧 家乡鸡西的街巷里 桔黄的街灯 正一盏盏点亮     

在测量中影子分段，怎么办？

在学习相似三角形和解直角三角形这两章内容的过程中,都会碰到利用影长求物高的问题,这种题目的常规解法就是运用对应线段成比例．但是如果影子不全部落在地上,而是一段在地上,另一段在其它地方,此时,该怎么办?是不是把两个地方的影子加起来,还是看作是落在地上的影子,按照常规方法解决,对不对呢?下面让我们看两个例题:     

物体影子朝向浅议

在高一地理第一单元宇宙环境中,物体影子的朝向问题并没有涉及,可是多年的高考题中都有关于日影朝向的问题,学生对这个问题理解比较困难,成为教学中的难点,经过实践,我逐渐摸索到了这个问题的解决方法,现归纳如下,供各位同仁参考,如有错误,敬请指正.     

引进以探究贯穿始终的科学课程

2009年,我们参加了第二期“上海一加州影子校长”项目。培训期间,加州的科学课程给我们留下了深刻的印象。回国之后,我们着手引进加州科学课程,并与加州阿凯迪亚学区及核桃谷学区密切往来,进行课程共建。