小学语文"寓教于乐"方式探索

教育是一门独特的艺术,同时也是一门特殊的技巧,在教育的过程中采取怎样的方式,使教育成果最大化这是一个难题,同时也是诸多教育工作者一生追求的方向.如何使学生在轻松愉快的过程中学到知识就成了需要解决的问题,于是"寓教于乐"这个字眼就跃然纸上,在轻松快乐中成长,在潜移默化中学习.因此,在教育的过程中,寓教于乐的方式应该大力提倡,同时对于启蒙教育中的关键点,小学语文教育更应该大力探索寓教于乐这种方式.     

以劳动教育为契机,培养小学生语文核心素养

随着新课程改革的不断推进,对于学校教育来说必须要充分发挥出学科特点,在课堂教学过程中灵活渗透劳动教育,这是促进中学生德智体美劳全面发展的客观要求。而部编版的小学语文教材中存在大量的劳动教育资源,因此语文教师应该充分利用这些资源对学生进行劳动教育,从而培养学生的语文核心素养。     

“985废物”现象的心理映射与社会机制探析——基于“寒门难出贵子”论视角

"985废物"作为一个成功于高考、沉寂于大学、失意于社会的青年群体曾引发网络关注。"985废物"现象直接映射出寒门子弟对"唯教育论"的过度尊崇、身份焦虑以及树洞式抱团取暖的社会心态,其深层地隐喻着社会阶层固化、家庭教育内卷化与网络媒体肆意渲染等社会机制。对此现象进行深入剖析,以此透析"985废物"群体所处的社会生存环境,帮助其在社会浪潮中准确定位,激发其内生动力。     

浅谈班主任对女生教育与管理的策略

作为班主任,在对女生的日常教育管理中,我们要讲方法,讲策略,要经常教育女生掌握适合自己的科学的学习方法,要善于教育女生,让她们懂得如何做一个优秀的女孩,如何保护自己,怎样与人交往,怎样与父母交流。引导女生明辨是非,树立自尊、自爱、自信、自强思想。班主任还要及时化解女生间的矛盾,引导教育女生互相包容、互谅互让,顾大局、识大体,为形成团结、进取、互助的班风多做贡献。班主任要善于选拔学习好、能力强、有责任心的女生担任班长、副班长、卫生委员等学生干部。让女生真正托起班级的"半边天",带动其他同学共同进步。     

“互联网+”背景下“演讲与口才”课程的教学改革优化研究

互联网时代促成了"互联网+教学"思维的形成,"演讲与口才"课程作为一门传统技能型课程,如何利用"互联网+"思维突破教学瓶颈,实现教学改革与优化尤为重要,文章分析了该课程的传统问题,并提出了与互联网思维相融合的探索路径。     

在生活中自然而润泽的写作——陶行知生活教育理论在初中作文教学中的融入

新课改提出写作教学的重点在于培养学生观察、思考、表达、评价世界的能力。对于青少年期的中学生来说,鼓励说真话、感情真挚是写作的基本要求,"力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"也成为取得写作高分的要素之一。"生活即教育",是一切知识的源头,想要换发知识素养的灵性,需要真切地踏入社会,在纷繁复杂的生活里发现语文,学习语文,从而自然而润泽的写作。