全文获取类型
收费全文 | 906265篇 |
免费 | 1747篇 |
国内免费 | 2709篇 |
专业分类
教育 | 775309篇 |
科学研究 | 36926篇 |
各国文化 | 1562篇 |
体育 | 20071篇 |
综合类 | 22311篇 |
文化理论 | 3784篇 |
信息传播 | 50758篇 |
出版年
2024年 | 3838篇 |
2023年 | 15265篇 |
2022年 | 15846篇 |
2021年 | 14675篇 |
2020年 | 14258篇 |
2019年 | 14613篇 |
2018年 | 7441篇 |
2017年 | 12194篇 |
2016年 | 14535篇 |
2015年 | 23610篇 |
2014年 | 63530篇 |
2013年 | 50966篇 |
2012年 | 62018篇 |
2011年 | 70397篇 |
2010年 | 63818篇 |
2009年 | 63820篇 |
2008年 | 67734篇 |
2007年 | 55513篇 |
2006年 | 48261篇 |
2005年 | 44332篇 |
2004年 | 43845篇 |
2003年 | 41438篇 |
2002年 | 32778篇 |
2001年 | 26524篇 |
2000年 | 20544篇 |
1999年 | 5425篇 |
1998年 | 3465篇 |
1997年 | 2408篇 |
1996年 | 1828篇 |
1995年 | 1284篇 |
1994年 | 1107篇 |
1993年 | 818篇 |
1992年 | 835篇 |
1991年 | 593篇 |
1990年 | 475篇 |
1989年 | 391篇 |
1988年 | 54篇 |
1987年 | 34篇 |
1986年 | 53篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 27篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 9篇 |
1950年 | 90篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
993.
主持:武汉读者翁国明问:“我儿子7岁,只喜欢听好话,不能说他一点不好。在学校调皮,老师批评几句,他马上不高兴,有时回家还会哭一场。真不知该怎么办,不知其他父母有无此烦恼?”现在的孩子都习惯听好话、被赏识,久而久之便形成了“说不得”的毛病。怎样对待孩子的这种“说不得”现象呢?本期有6位父母朋友座谈自己的观点,供大家借鉴。 相似文献
994.
995.
即兴表演是在教师精心设计的创造情境中,在没有预先准备和排练状态下的儿童表演活动。这一学习本身不包括传授新知识内容,却是一种能将儿童的知识经验、思维材料引起变化、更新、改组的综合性学习,又是一种学习主体在学习活动中思考问题的操作过程,它给幼儿留出充分发展创造性的余地和更多的独立解决问题的机会。表演艺术形式中的要素,如旋律、节奏、人物、角色、场景、道具、动作等,最能给儿童以愉悦,能将他们带进一个美的境界,加之幼儿对美的事物有着浓厚的情趣并与之有着某种天然联系,可以不同程度地感受到听觉、视觉、动觉美,… 相似文献
996.
1 课题的提出一次活动课结束后 ,有一名学生问我 :“静电除尘器的金属管外壳、无线电技术中的地线 ,它们都接了地 ,这是为什么呢 ?”在回答问题后 ,我在想 ,接地这个问题是中学物理教师经常忽略 ,学生也不是很清楚 ,而大家又会经常碰到的一个问题。时值电磁学内容刚结束 ,何不以“为什么要接地”为课题 ,让学生进行一次课外研究呢 ?我把该生的问题和自己的想法告诉了学生 ,同时列举了书上几个有关接地的例子和具体的研究要求 ,引起了学生的广泛兴趣 ,纷纷要求参加课题研究。2 学生的研究学生怀着探求秘诀的兴趣 ,收集各种资料 ,观察各种接… 相似文献
997.
1 教材中该演示实验的不足( 1 )按教材的做法让物体做匀速运动非常困难。教材中的实验装置如图 1所示。通过调整吊盘上重物的质量 ,使沿着拉力方向轻轻推一下木块时 ,木块图 1便能在桌面上做匀速运动。实际进行过操作的教师都知道 ,这是办不到的。有两方面的原因 ,一是长木板各部分的粗糙程度有差异 ,二是肉眼很难分辨是匀速运动还是变速运动。( 2 )不能从实验中得出滑动摩擦力跟压力的正比关系。( 3)不能较好地研究滑动摩擦力跟接触面积的关系。为此 ,我对该实验进行了仔细研究 ,作如下改进。2 实验改进内容改进后的实验器材和装置如图 2… 相似文献
998.
999.
用传感器改进物理实验 ,实现了实验数据的自动采集和处理 ,避免了由于读数或计算的错误而影响实验结果 ,有利于学生从实验结果中发现实验方案和实验装置上的问题 ,从而继续改进实验方案和实验装置 ,直到实验成功。在这个过程中 ,便培养了学生的探索精神和创造能力。另外 ,在物理实验教学中引进传感器 ,让学生接触先进的科学技术 ,了解前沿的科技发展 ,有利于激发学生的创造激情。我在给学生讲《熔化和凝固》的时候 ,让学生自己做实验研究晶体的熔化和凝固 ,重点研究哪些因素影响了实验图象。并指导学生用温度传感器改进原来的实验装置 ,实验… 相似文献
1000.
基于初中化学中木炭吸附作用演示实验中存在的缺憾和不足,提出了自己的设计思路,革新实验装置,优化实验过程,获得了良好的教学效果。 相似文献