"幽默大师"林语堂与《论语》半月刊

主要论述了《论语》半月刊的发生、发展的原因、过程、内容风格以及林语堂和它的关系,并探索了林氏于20世纪30年代创办这份刊物的原因以及以他为代表的自由主义知识分子在30年代的心态。     

国内第一本以词典形式编写的陶研工具书《陶行知词典》简介

陶行知先生是20世纪我国一位杰出的教育家、教育思想家、伟大的爱国主义者和共产主义战士；他是中国进步知识分子的典范。长期以来，教育界和理论界一直开展着学习陶行知、研究陶行知、师法陶行知的活动。有关陶行知的论著虽不少，但缺少一部全面、系统、权威的案头工具书。本词典正是一部填补空缺、具有开拓性、原创性的陶研工具书。     

《围城》——病态知识分子灵魂的审视

<围城>在"围城"之外,塑造了一批知识人的群像,对这些上层知识分子的灵魂进行了系统地审视,毫不留情地揭开了他们灵魂的丑陋与欠缺,淋漓尽致地嘲弄了他们的丑态,寄寓了作者的忧患意识.     

守望教育的精神家园

作为现代知识分子的教师必须以一种现代的职业意识与文化精神承担起自己的社会责任，以不断完善自己的文化人格并承担起教书育人的职责，追求科学精神和人文情怀。科学叫人求真，叫人拥有批判意识；人文情怀则让人求美，懂得关怀和爱。然而在价值功利化和学术浮躁的今天，教育的精神家园却常常失守。     

“高标准”逼出儿子“恐学症”

心理压力源自父母过高期望辽宁男孩林小林,出生于知识分子家庭,父母格外重视对孩子的启蒙教育。林小林四、五岁时就能认识很多字,还会背诵好多古诗,而且算术、绘     

困境与抉择:中央苏区党的知识分子政策初探

中央苏区时期,中国共产党从革命的视角出发,运用阶级分析的方法,确立了对知识分子的基本政策。这是中国共产党早期理论探索与实践的重要内容之一,为后来党的知识分子政策的正确制定积累了宝贵的历史经验。     

论阎连科《风雅颂》中知识分子的精神迷失

阎连科作为当代著名的现实主义作家,他所关注的焦点一直是家乡河南底层农民的苦难与畸形的生活状态。而在《风雅颂》这本著作中,阎连科一转常态,将自己关注的视角对准了高校的知识分子行列,用批判的视角与反讽的手法对当下知识分子精神迷失的现状进行了呈现与反思,具有一定程度的警醒意义。     

《孟子》中的哲学思想

孟子是战国时期著名的思想家和教育家,中国传统儒家学说的重要奠基人之一。孟子继承和发展了孔子的思想,怀着匡正时弊、济世救民、兼善天下的宏伟抱负和以天下为己任的自觉的历史责任感和使命感,弘扬仁义,宣传德治,同情民苦,抨击暴政,表现出新兴地主阶级思想家朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。孟子崇尚仁义,坚守信念,刚直不阿,藐视权贵。他所强调的士人的志向、节操、尊严,既表现了对高尚人格和道德境界的孜孜追求,又表现了中国古代优秀知识分子坚持理想、舍生取义的傲岸性格和风     

我存在着，我努力着——读钱理群《我的精神自传》

近读钱理群先生的《我的精神自传》（广西师范大学出版社,2007年12月第1版）,颇受教益。煌煌35万字,既是这位北大资深教授精神研究的总结,又是20世纪中国知识分子历史与思想的心路历程。他的关切与关爱,他的反思与反省,他的呼唤与追索,无不透出人文的光辉,敏锐的发现。