新课标环境下农村中学的语文阅读教学研究

近年来,随着课改的不断深入,许多地区的各个教学科目都在进行着改革,而且已经取得了一些成绩,比较典型的就是语文科目的课程改革。然而在农村中学语文的课改受多方面影响并未取得理想的效果,尤其是农村中学生语文的阅读能力,主要受阅读量比较少、学生兴趣度低等原因的影响。本文将对目前农村语文阅读教学模式进行介绍,对如何提升农村中学生阅读能力的方法进行了相关讨论。     

“互联网+”时代传统媒体与新媒体的融合途径

随着科学技术的不断发展和进步,在网络技术和信息技术的推动下,我国已经进入"互联网+"时代,互联网渗透到各个行业中,并且发挥的作用越来越明显。特别是在媒体行业,"互联网+"为传统媒体与新媒体的融合创造了有利条件。文章对"互联网+"进行概述,阐述"互联网+"对于媒体融合的重要意义,分析传统媒体与新媒体融合的现状,并提出"互联网+"时代传统媒体与新媒体的融合途径,希望对传统媒体与新媒体的融合发展有借鉴价值。     

让网媒成为“高大上”活动的宣传主力——以第五届中国(湘潭)齐白石国际文化艺术节为例

网络宣传,常被人们习惯性地认为是传统媒体宣传的补充、延伸和拓展,在大型活动的宣传中只是充当配角,不能成为主力。湖南省湘潭市在承办第五届齐白石国际文化艺术节时大胆运用新媒体,充分发挥和释放网络宣传的优势与能量,收到了理想效果,也提供了有益启示。     

给阅读教学插上翅膀

阅读一篇文章,我们可以获悉很多内容:如故事发展脉络、人物性格特点、文章表达的主旨、作者行文特点等等;可以开阔眼界,利用阅读了解大事小情;可以塑造高尚人格,从阅读中学会做人、做事的道理,提升自身素养;可以激发想象,在文字的世界中不受拘束、自由翱翔。基于此,本文以小学语文课程为例,探究阅读教学有效策略。     

贵州契约文书“愿意”类词语研究

贵州契约文书词汇丰富,同义词语数量可观。以《贵州文斗寨苗族契约法律文书汇编——姜元泽家藏契约文书》等八种契约文书资料为研究对象,采用"同义类聚"的方法,对贵州契约文书表达"愿意"这一意义的词语进行研究,可以管窥贵州契约文书表情达意时用语丰富性特色之一斑,而利用"套语结构"来考释契约文书同义词语的尝试,则能够为词语考订的方法和理论提供有益的补充。     

基于“大数据”教育平台的语文个性化阅读教学探究

随着新一代信息技术的飞速发展,"大数据"教育平台已成为现代教学的重要支撑。个性化阅读具有自主性、创造性、体验性、批判性的特征,是提高学生语文素养,培养学生感受、理解、欣赏和评价能力的重要方式。     

移动新媒体环境下数字化阅读时代提高高校图书馆的服务能力探析

为了适应数字化阅读时代,更好的为高校师生读者服务,高校图书馆应探索新的服务模式。本文主要探讨移动新媒体时代数字化阅读的特点和对高校图书馆服务的影响,以及面对这种新情况高校图书馆的应对策略。     

英语绘本在小学教学中的应用

英语绘本教学是当下英语学习的一个热门话题,具有画面优美,句型简单,富有童趣的特点。本文将立足于小学英语,简析英语绘本的教学意义,在小学课堂教学中的现状以及如何更好地运用。