首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   417309篇
  免费   905篇
  国内免费   1249篇
教育   294118篇
科学研究   20544篇
各国文化   5440篇
体育   18910篇
综合类   12312篇
文化理论   7884篇
信息传播   60255篇
  2024年   2527篇
  2023年   10041篇
  2022年   9605篇
  2021年   5794篇
  2020年   6525篇
  2019年   6648篇
  2018年   3489篇
  2017年   5933篇
  2016年   7032篇
  2015年   11414篇
  2014年   29306篇
  2013年   23382篇
  2012年   28387篇
  2011年   32085篇
  2010年   30115篇
  2009年   30075篇
  2008年   31712篇
  2007年   26411篇
  2006年   24568篇
  2005年   21111篇
  2004年   19575篇
  2003年   18058篇
  2002年   12543篇
  2001年   9869篇
  2000年   6253篇
  1999年   1861篇
  1998年   1315篇
  1997年   1048篇
  1996年   726篇
  1995年   557篇
  1994年   440篇
  1993年   241篇
  1992年   293篇
  1991年   225篇
  1990年   120篇
  1989年   88篇
  1988年   13篇
  1987年   13篇
  1986年   8篇
  1985年   3篇
  1983年   4篇
  1957年   11篇
  1956年   1篇
  1955年   1篇
  1950年   37篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
我国是一个多民族国家,各民族在历史的长河中,创造了灿烂的文化,而民族传统体育的产生是其传统文化的代表,渗透着民族历史发展的痕迹,它的发展也反映了各民族在自身的民族发展与壮大。本文就民族传统体育的历史演变过程及其特点进行分析,阐述了民族传统体育的基本内涵及所表达的美学价值,为民族传统体育的发展提供必要的参考。  相似文献   
182.
萧千 《新闻三昧》2003,(6):33-33
北京某些报摊出售的多家小报,刊登着内容相同、文字表述一致的大量格调低级、协助诈骗的不良广告。这些小报出版地点有南京、兰州、银川、琼海、福州、北海、拉萨等。其共同特点是报头上都注明了国内统一刊号、邮发代号、期号和“全国公开发行”字样,但都没有出版日期,刊登的“新闻”也都格调低下。南京出版的《江南生活报·法制专刊》和兰州出版的《家庭文摘导报·社会快迅》(注:“迅”显为“讯”之误)头版上半版都刊登了内容完全相同、  相似文献   
183.
自己的绝招     
《精武》2003,(8):53-53
  相似文献   
184.
朱宝德 《精武》2003,(12):22-23
  相似文献   
185.
本文依据移民小区图书馆的现状,论述了小区图书馆建设的重要性,小区图书馆的服务功能和建设模式。  相似文献   
186.
187.
读大学的时候,一两次偶然的学术讲座,使我对太平天国史产生了浓厚的兴趣。一次是读大三的时候,笔者的老师、著名太平天国史专家史式到广州参加全国太平天国学术讨论会,回校后便给同学们作了一个学术报告,介绍了许多鲜为人知的关于太平天国的学术研究情况。老师当年赴广州参加盛会后写的一首小诗,我至今珍藏着:辛酉杏月,应邀参加纪念太平天国一百三十周年学术讨论会,遂有粤桂之行。游踪所至,皆太平天国史迹也,故曰:天国之游。风门坳古战场,为(广西)紫荆山区门户,山间有赭石,相传为太平天国战士鲜血染成。屹屹群峰一线通,几经幽险入其中,天兵…  相似文献   
188.
189.
对提高运动训练科学化水平的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
官立勇 《安徽体育科技》2003,24(1):19-20,28
从运动训练理论的建立、运动训练的控制、心理训练和心理调控、“大负荷”运动训练、运动训练方法的应用、运动技术的创新等几个方面阐述了它们对提高运动训练科学化水平的作用,认识到只有不断的创新,才能使运动训练更加合理化、科学化,才能使运动员创造出更好的运动成绩。  相似文献   
190.
“说课”是授课者在有限的时间内,将一节体育课的教学内容、方法,课的组织形式、练习步骤以及场地、器材等运用情况,用简练准确的语言并配合清晰、简单的动作示范向听课者展现出来。实习生课前采用“说课”,能使各教学环节在头脑中加深印象,加快向教师角色意识转换的速度,有利于教学基本功的掌握,此方法具有可操作性和实用性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号