全文获取类型
收费全文 | 201342篇 |
免费 | 427篇 |
国内免费 | 710篇 |
专业分类
教育 | 154133篇 |
科学研究 | 8528篇 |
各国文化 | 1148篇 |
体育 | 7899篇 |
综合类 | 3879篇 |
文化理论 | 1566篇 |
信息传播 | 25326篇 |
出版年
2024年 | 1477篇 |
2023年 | 5869篇 |
2022年 | 4846篇 |
2021年 | 1874篇 |
2020年 | 2940篇 |
2019年 | 2748篇 |
2018年 | 1460篇 |
2017年 | 2444篇 |
2016年 | 2629篇 |
2015年 | 3601篇 |
2014年 | 11317篇 |
2013年 | 7938篇 |
2012年 | 9847篇 |
2011年 | 13678篇 |
2010年 | 14521篇 |
2009年 | 14481篇 |
2008年 | 14332篇 |
2007年 | 13177篇 |
2006年 | 14584篇 |
2005年 | 13269篇 |
2004年 | 12644篇 |
2003年 | 12048篇 |
2002年 | 7833篇 |
2001年 | 6122篇 |
2000年 | 3585篇 |
1999年 | 801篇 |
1998年 | 596篇 |
1997年 | 447篇 |
1996年 | 346篇 |
1995年 | 271篇 |
1994年 | 235篇 |
1993年 | 114篇 |
1992年 | 168篇 |
1991年 | 103篇 |
1990年 | 60篇 |
1989年 | 52篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
“亲身”连用最早出现在先秦时期,是一个“动+名”的短语结构。在句法位置改变、语义变化、韵律需要、高频使用等因素的共同作用下,“亲”“身”语义逐渐融合,位置逐渐固定,宋代时已有成词倾向,明代以后最终成词。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
从多元智能理论来看,学习者对不同形式的信息接收效果不一,"互联网+"资源与技术为英语听说课程提供了多种选择。基于听说课程的应用性特征,本文重点探究线上与线下教学与评估活动中基础环节的整合,以期构建多元化的教学模式。通过大学英语听说课程模式改革,突破英语课堂教学限制,提高英语日常使用的可能性,实现听力与口语的形成性评估实践。 相似文献