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941.
尊重和发展学生的个性.是新时期我国基础教育教学改革提出的重要任务。但在小学语教学中,教师经常要求学生进行的“朗读”、“齐读”、“默读”.多数情形是为“读”而读,其要求是整齐、洪亮、准确,重视共性而忽视个性.重视形式而忽视内涵,读完之后每位学生得到了什么感受、有了什么收获,教师并不是特别关注。如何顺应时代发展的需要,形成学生独特的阅读个性,促进学生学习个性的形成和发展,下面谈谈我个人的点滴认识。 相似文献
943.
刘明彦 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):61-62
在高等职业教育中,不断探索适应社会要求的人才培养模式是教学活动一个重要课题。计算机类专业的“2211”人才培养模式就是在多年的教学与实践的基础上总结出来的,“2211”人才培养模式即入学后用两个学期学习共同课,用两个学期进行方向性学习,用一个学期学习专项技术,用一个学期走向社会锻炼。以此来指导教学,同时又在实践不断进行完善。经过几届毕业生到社会实践的检验验证,收到比较满意的效果。 相似文献
944.
在海外艺术品市场上,林凤眠,赵无极,吴冠中被称为“三驾马车”,市场上只要有他们的精品露面,就会受到大藏家和大富豪的追捧。 相似文献
945.
946.
“身无彩凤双飞翼.心有灵犀一点通”常用来比喻彼此间的心意相通和人与人之间情感的高度融合。师生间的情感交流在很大程度上影响着教育的成效。让师生间也“心有灵犀”是班级管理的最优目标。 相似文献
947.
949.
950.
近几年来,邪教组织“法轮功”到处兴风作浪.屡屡在天安门广场闹事,人们才突然发现邪教已严重侵害着社会机体,扰乱了人们正常的生活,影响了社会的稳定,甚至对我们的党和政府构成了威胁,人们才开始警觉,才开始口诛笔伐,下决心动手术除这颗社会“毒瘤”,应该说尚为时不晚! 相似文献