乌尔图道的结构意义初探

乌尔图道具有“非均分律动”的外在形式。但是,通过“旋律骨干音”的重要性、“装饰华彩音”的千变万化,音乐与歌词的关系以及演唱方法看,其结构意义是清晰可见的。     

高原环境与跳远成绩关系的分析

从空气阻力和氧分压的角度出发,应用理论力学、运动生理学有关基本理论和方法,结合人的生物特性和运动训练实际,对高原环境与跳远成绩的关系作了分析和探讨。结果表明:跳远成绩与高原环境无明显关系,高原环境能使跳远成绩有明显提高这一传统观点是错误的。     

关于物元分析及其哲学思考

物元分析是80年代在中国诞生的一门新兴学科。本文从它的哲学基础,表阴唯物、辩证数学观的胜利、为数学向辩证法、哲学渗透提供了依据,以及丰富了应用哲学研究的内容等方面作了初步探讨,有助于进一步了解和研究物元分析的有关问题。     

秦青铜长剑之佩带与技击法考——再论荆轲刺秦中的“王负剑”与秦剑历史真貌

在中国历史上的冷兵器时期，东周(即春秋战国，公元前770年-前256年)曾是宝剑最辉煌的年代，以青铜剑为代表的中国古剑文化与传说，从此融铸进恢弘的华夏文明史，传颂千载、历久不衰。东汉以后，随着铁兵器时代的到来和环首刀的普及，青铜剑逐渐退了历史舞台。     

渡江路线的数学模型讨论

针对2003年的全国大学生数学建模竞赛中的渡江问题进行了讨论分析，建立了渡江问题的通用模型，通过对游渡角度的讨论，给出了游渡成功的基本条件和最佳游渡路线。     

中考中的旋转变换问题

图形的旋转问题成为2003年各地中考命题的一道亮丽的风景，这类试题形式多样，要求学生通过观察、操作、猜想、推理、计算等一系列数学探索活动才能获得解决，是进行“自主探索与合作交流”学习的好素材。     

音乐教师如何直面时代的挑战

本文先从不同侧面论述了时代的发展与变化对音乐教师提出的几点挑战。紧接着笔者结合自己的工作实践,从学习、学习再学习;师生之间以“情”互动,坦诚相待;拓展音乐教育的无限空间三个方面就音乐教师应该如何面对挑战进行了具体的论述。结尾处:就如何给予教师以鼓励发表了简短的个人见解。