全文获取类型
收费全文 | 1309826篇 |
免费 | 1142篇 |
国内免费 | 5211篇 |
专业分类
教育 | 1132537篇 |
科学研究 | 64417篇 |
各国文化 | 1399篇 |
体育 | 36860篇 |
综合类 | 27799篇 |
文化理论 | 3575篇 |
信息传播 | 49592篇 |
出版年
2024年 | 5414篇 |
2023年 | 20650篇 |
2022年 | 17978篇 |
2021年 | 18043篇 |
2020年 | 20809篇 |
2019年 | 24955篇 |
2018年 | 12663篇 |
2017年 | 24116篇 |
2016年 | 30924篇 |
2015年 | 44093篇 |
2014年 | 102355篇 |
2013年 | 89831篇 |
2012年 | 98310篇 |
2011年 | 112787篇 |
2010年 | 99682篇 |
2009年 | 91323篇 |
2008年 | 96064篇 |
2007年 | 73992篇 |
2006年 | 58242篇 |
2005年 | 53789篇 |
2004年 | 53307篇 |
2003年 | 53052篇 |
2002年 | 40340篇 |
2001年 | 28736篇 |
2000年 | 26421篇 |
1999年 | 5413篇 |
1998年 | 3365篇 |
1997年 | 2518篇 |
1996年 | 1785篇 |
1995年 | 1365篇 |
1994年 | 1175篇 |
1993年 | 740篇 |
1992年 | 633篇 |
1991年 | 448篇 |
1990年 | 310篇 |
1989年 | 293篇 |
1988年 | 57篇 |
1987年 | 45篇 |
1986年 | 54篇 |
1985年 | 31篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 32篇 |
1980年 | 4篇 |
1957年 | 7篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
951.
在素质教育的背景下,中学物理教学承担着向学生传授系统的物理知识和技能、训练学生的思维、培养学生科学精神和科学品质等重任。要完成这样的重任,教师必须不断提高物理教学的有效性。 相似文献
952.
953.
张传霞 《中国基础教育研究》2007,3(11):116-117
在新课程课堂教学中,要使学生在教师的主导下主动形成能力,变“学会”为“会学”是根本。而提问作为课堂教学活动主要形式是解决这一根本问题的最佳、最有效的途径。课堂提问是调动学生主动性和积极性的关键,是引导学生知识结构转换的导火索。经过多年的教学实践,本人认为要做到这点必须注意以下几个策略性。 相似文献
954.
把数学问题的开放性策略运用到数学课堂的教学当中,既可以提高教学效率,又能开拓学生的视野,同时也为培养学生的创造性思维奠定了坚实的基础。 相似文献
955.
956.
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(2):120-120
符建湘在《传媒观察》2004年第3期发表综述文章,对2003年新闻理念的重构提出了自己的看法。 相似文献
957.
美国联邦最高法院不久前就密歇根大学招生问题做出裁决,支持优先录取少数族生的政策,这一裁决被视为25年来有关平权问题的最重要裁决,但却给华裔的受教育权罩上了“平权歧视”的浓重阴影。 相似文献
958.
959.
960.
袁建萍 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(2):88-90
教师提问(Teacher Question)是促进学习者思维,深入理解所获信息或知识的一种有效手段。文章旨在借助西方教学界对教师提问的一些研究成果,对教师提问的分类作了进一步的研究,以揭示教师提问类型与学习者认知过程的内在联系。文中还简要论述了这个研究对英语课堂教学的启示。 相似文献