对外语教学中交际法的探讨

一、创设多种情景,采用全方位多元立体化的教学手段,调动学生学习英语的兴趣外语各种技能的发展不是孤立的,而是一个相辅相成、相互联系的统一体。在教学中要实现多种教学手段的渗透与融合、认知与感知的同步协调,尽可能调动学生的听觉、视觉、身体感觉、语言实践,使学生在教学过程中产生全身反应,从而建立起语言与身心体验的联系,完成语言内化过程。根据现代神经科学对大脑的研究,大脑用三个相互作用的结构来处理语言信息。当听、看(阅读)、说分别进行时,大脑皮层受到刺激产生兴奋的区域仅仅是相关的某一部分皮层区域,而其他区域则处于相对…     

以先进的受众理念服务"三农"

在各种现代大众传媒中,广播常常被人们视为“弱势媒体”。面对电视声画一体,视听兼备的强大表现力和网络信息海量、跨越时空、多种符号,即时互动的丰富功能,广播总给人以势单力薄的感觉。面对新兴媒体严峻挑战的现状, 广播人只能以理念变革为先导,重新审视广播这一走过百年历史的老牌电子媒介在社会转型期的自身定位,并以此为出发点,对广播事业从管理体制、经营方式、节目运作、频率建设、盈利模式等多个层面进行全方位的调整和重塑, 最终实现频率资源和受众服务的全面优化。     

为师的楷模创新的典范——纪念陶行知先生诞辰10周年

今年10月18日是陶行知先生诞辰110周年.在素质教育不断深化的进程中,缅怀这位教育现代化的伟大先驱,我们备感亲切.我们崇敬陶先生的品德,更惊叹他创立的教育理论的科学性和前瞻性.以陶先生为楷模,学习和实践他的教育理论,推进教育改革,是新世纪有为的教师所肩负的重任.     

宫廷金鱼放异彩

金鱼是我国培育出来的名贵观赏鱼，它是由野生鲫鱼进化而来，南宋开始，金鱼已成为宫中不可缺少的珍玩摆设，我国主要分为南北两大派系，即杭州金鱼和北京金鱼，衡水的宫廷金鱼就是由北京宫廷金鱼饲养世家第10代转人徐立才先生养殖的。徐立才先生先后培育和抢救出10余个绝世品种。他的金鱼王国里已有64个品种，较为名贵的有：鹤顶红、王字虎头、朱砂眼水泡、喜鹊花龙睛球、十十块红龙睛、玛瑙眼、桔瓣狮子头、赤兔眼虎头及白玉冠等，成为衡水一绝。     

别向“开涮”讨生活

前不久，姜昆“带着”戴志成随中央台的心连心艺术团来到青海，“在那遥远的地方”说相声。记得里面有个“段子”说，他和戴就像爷爷带着孙子，父亲带着小儿子似地来的(大意)。这个比喻很搞笑，观众一听就乐了：姜昆从戴的身上找了一个大便宜，戴志成被“快乐”地潮了一回。