全文获取类型
收费全文 | 1177425篇 |
免费 | 2026篇 |
国内免费 | 3740篇 |
专业分类
教育 | 1011661篇 |
科学研究 | 50494篇 |
各国文化 | 1628篇 |
体育 | 24191篇 |
综合类 | 28121篇 |
文化理论 | 4283篇 |
信息传播 | 62813篇 |
出版年
2024年 | 4404篇 |
2023年 | 17481篇 |
2022年 | 18860篇 |
2021年 | 18229篇 |
2020年 | 17782篇 |
2019年 | 18364篇 |
2018年 | 9277篇 |
2017年 | 15602篇 |
2016年 | 18945篇 |
2015年 | 30879篇 |
2014年 | 83765篇 |
2013年 | 72901篇 |
2012年 | 89412篇 |
2011年 | 99965篇 |
2010年 | 85372篇 |
2009年 | 83660篇 |
2008年 | 91108篇 |
2007年 | 71837篇 |
2006年 | 60020篇 |
2005年 | 56273篇 |
2004年 | 52673篇 |
2003年 | 48323篇 |
2002年 | 38570篇 |
2001年 | 31472篇 |
2000年 | 24998篇 |
1999年 | 6529篇 |
1998年 | 4172篇 |
1997年 | 2938篇 |
1996年 | 2191篇 |
1995年 | 1614篇 |
1994年 | 1416篇 |
1993年 | 983篇 |
1992年 | 1052篇 |
1991年 | 703篇 |
1990年 | 584篇 |
1989年 | 469篇 |
1988年 | 67篇 |
1987年 | 46篇 |
1986年 | 56篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 25篇 |
1983年 | 33篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 14篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 111篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
进入新世纪特别是我国加入WTO以来,出版外贸人才的培养也提上了议事日程。本文力图在描述我国出版对外贸易现状的基础上,提出培养出版外贸人才的几种途径和模式,供业内人士参考。 相似文献
43.
几年来,电视财经节目的进步是显著的。当前,观众对财经节目的意见、建议主要集中在三个方面:说教性强,枯燥说教,既赶不上书本实用,看起来也不赏心悦目。专业性强,专业的数据、专业的语言,普通人听起来比较费解。可视性差,节目整体风格偏于严肃,缺少轻松的气氛。显然,这些都是贴近性不足的表现。针对这种情况,有人提出,“办镜头向下的财经节目”,贴近群众,用轻松、愉快的形式,把群众真正需要的财经新闻告诉他们,帮助群众积累财经知识,在 相似文献
44.
终身教育与社区图书馆 总被引:5,自引:0,他引:5
人类进入知识经济时代,终身学习、终身教育已经成为必需。在这样的背景下,社区图书馆以形式多样、灵活方便、针对性强的特点将起着积极的作用,同时社区图书馆也应完善自身服务,使之真正成为“居民身边的学校”。 相似文献
45.
北京市中小学体育传统项目学校现状调查与研究 总被引:15,自引:1,他引:14
采用文献研究法、调查研究法、访问座谈法和数理统计法等,对北京市的中小学体育传统项目学校的运行效果与质量进行一次整体的评价与研究。调查表明:北京市中小学体育传统项目学校整体的运行情况良好,为北京市的体育事业做出了很大的贡献,但其中也存在着一些问题。最后针对调查中出现的问题,提出了一些改进措施与建议。 相似文献
46.
施日梅 《广西广播电视大学学报》2003,(Z1)
语文课程改革要加强语文学科人文教育。本文根据现行古汉语教材及教学特点,提出古汉语教学应注意挖掘符号形式下所蕴藏的的文化内涵,及增大文言文的阅读量。 相似文献
47.
人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造,使之成为一种目标和典范;从而引导人们去思考人生的目的、意义、价值,去追求人的完美化。 相似文献
48.
49.
审美教育是一种自由、生动、活泼的教育形式,正如黑格尔所说:“审美带有令人解放的性质。”也正是如此,审美教育有着其他教育形式所无法比拟的魅力优势和独特效应。它常常在寓教 相似文献
50.
随着现代教育技术的发展及在教育中的广泛应用,CAI课件的研究和开发方兴未艾。一个真正有助于教学的课件,除受到教师使用计算机技术水平的影响外,真正起决定作用的却是课件中所蕴涵的教学设计思想和先进的教学理念。本文用现代学习理论的观点对CAI课件的设计与开发进行了具体的分析,以期减少多媒体课件开发过程中的盲目性与随意性。 相似文献