西班牙语原版电影在文化教学中的应用--以电影《蝴蝶的舌头》为例

文章以影片《蝴蝶的舌头》为例,论女教师如何通过习语、历史人物、事件、对社会背景的思考等方面来进行文化输入,从课前准备、课中引导及课后组织三方面来提高学生的文化敏感度和跨文化交际能力。     

“穆”之本义考

《说文解字·禾部》“穆”之本义,历来众说纷纭,其中以“华美”与“幽微”二说为多。通过字形与文献考察,认为“华美”当为“穆”之本义,而“幽微”当是“穆”之假借义。     

从语言批判到文化内省——论彼得·汉德克的文学之路

作为后现代文学的风云人物,彼得·汉德克的创作历经了以早期"说话剧"的语言游戏来否定戏剧传统,到反传统叙事,再到寻求自我的"新主体性"文学。试以彼得·汉德克的三个创作时期为主线,结合其阶段性的代表作,廓清其文学创作的主要特点及对当代文学发展的广泛影响。     

从模因论角度看“马伊琍体”现象

网络语言作为一种特殊的社会方言,反映并影响着大众的文化意识。模因论是与语言和语言学有关的一个重要课题,用来解释文化进化规律,为分析语言文化传播提供了新的研究视角。以模因论为理论依据,分别对"马伊琍体"的复制传播周期、复制传播类型、复制传播动因进行了分析,揭示了网络流行语的发展规律。     

论《追忆似水年华》中无意识回忆与艺术真实之间的关系

普鲁斯特的《追忆似水年华》以回忆的方式重现了往日时光,但在回忆的形式上,作者由刻意的回忆过度到"无意识回忆",由此确认了"无意识回忆"是追回真实时光的唯一方法。这一确认的过程也是作者认识艺术真实的过程,"无意识回忆"正是以其突如其来的具体印象作为艺术真实性的保证。文章"无意识回忆"与艺术真实之间的关系入手,探讨二者相互依存、相互延伸,最终得以在时间中升华为永恒的关系。     

“体验-建构融通”视阈下的张九龄诗歌英译研究--以“自君之出矣”为例

体验诗人张九龄的情感世界和创作背景,建构其诗篇主题,可差异性地阐释“自君之出矣”及其英译,以期为唐诗英译研究提供新的视角。     

“看易写”原则在公示语翻译中的指导作用

英文公示语日渐融入我们的日常生活,对于提高全民英语的应用水平,营造良好的城市文化软环境,提高城市的国际形象,促进中外文明的交流发挥着重要作用。语言学家,翻译学家等从不同的角度对公示语的汉英翻译进行研究,并取得了一定的成就。本文旨在探讨“看易写”原则在汉英公示语翻译中的重要作用以及实际运用。     

三位一体的高职“双证书”制度构建对策分析

高职“双证书”制度的设计、运行及实施中,政府应该通过增进相关部门协作、加强就业准入制度、完善资格证书制度、建立证书互认机制等定好框架,完善保障;企业可以强化行业指导,保障标准统一,根据岗位需求,提出课改建议、构建专业组织,协调产教融合等依托行业,制定标准;学校则采用贴近行业,提高教学实践性,加强“双师型”队伍建设,开发职业课程包等举措重构课程,形成各司其职又相互融合的“三位一体”机制。     

高校“四风”问题的表现、产生根源及应对策略

随着高等教育事业的发展,“四风”问题也在高校蔓延开来。高校“四风”问题的表现形式多种多样,其产生更有复杂的根源。若要根除,必须建立长效机制,从建设学习型校园抓起,搞好理想信念教育和校园廉政文化建设及相关制度建设。只有这样,才能创造风清气正的大学育人环境。     

西方文化在英语诗歌意象中的体现

在全球趋于一体化的今天,学习、研究西方文学的精华———英语诗歌,已成为我们英美文学研究者的重要任务。以了解西方文化为切入点,进一步深入研究英语诗歌,在尽情享受、吸收西方文化及英语诗歌精华的同时,努力提升我们的中文诗歌品质与质量,最终使我们的诗歌走向世界。